合肥市双岗幼儿园教育集团：开题明思路 砥砺共致远

为进一步提升教师的专业素养，扎实推进立项课题的研究，明晰课题研究方向，拓宽课题研究思路。2024年7月2日上午，在合肥市七里塘小学北校区召开了2024年度合肥市教育科学规划课题开题论证会。合肥市双岗幼儿园总园《游戏化背景下幼小衔接“三环模式”的实践研究》课题负责人余冬梅、范然，源水分园《基于二十四节气幼儿园劳动教育资源开发与运用研究》课题负责人唐媛媛、张林，以及课题组成员参加了本次开题论证会。

两位课题负责人依次做开题报告。

首先双幼总园课题负责人范然就课题研究情况详细介绍了“三环模式”的核心理念与实践特点。该课题研究内容基于“家园、园校、家校”的“三环模式”，建构三方联动机制探索多元合作途径，形成多主题协同共育。同时，成立了专门的研究小组，负责制定实施方案、设计游戏活动和评估教学效果。其次，在课题研究过程中加强对幼儿园教师的培训和指导，提升他们的专业素养和教学能力。旨在通过游戏化背景下的“三环模式”，实现幼儿园与家长、小学之间的有效衔接。构建符合幼儿发展规律的课程体系，加强幼儿园与小学之间的沟通与协作，形成教育合力，实现幼小衔接的无缝对接。

接着源水分园课题负责人唐媛媛从深入剖析了课题的核心概念界定，明晰了课题研究目标、研究内容与研究方法。结合园内前期开展的清明、小满等节气活动为例，详实且生动的向专家们进行呈现课题研究的途径和预期的成果，开发挖掘节气活动中的劳动教育资源巧妙融入幼儿园的各项教育活动，助力幼儿传承中华民族优秀传统文化，形成对劳动教育的科学认识养成良好的劳动习惯和劳动意识。同时，从研究的组织、分工、进度，以及预期成果、创新之处等方面进行了细致的阐述。

本次论证会的领导专家分别是合肥幼儿师范高等专科学校副教授陈琪、合肥市翡翠学校副校长储柱芬，两位专家及领导秉持严谨的学术态度，认真听取了开题报告，并从专业的角度对此项课题研究提出了真知灼见，并对课题进行了细致入微的点评，对两个课题的选题和内容给予一致肯定，同时就课题的研究目标和内容、实施路径及成果表述等方面提出了专业、详实的指导意见。如核心概念界定需用权威的理论进行阐述，要具有科学性，研究目标的定位要精准、简练，表述可做进一步的调整，同时，专家还表示研究内容要符合研究的逻辑性与目标进行一致性。注重研究过程中的研究方法的选择，持续改进、持续优化。

论证结束后，两位课题负责人与专家面对面交流沟通，更全面地了解研究存在的问题和不足，为后续的研究计划指明方向。这一过程不仅有助于提升开题报告的质量，还有助于提升负责人的专业能力和研究水平。

心之所向，方能远行，行而不辍，未来可期。本次课题开题论证会不仅是对课题研究设计的严谨论证与深度完善，更是对课题研究正式起航的全面规划与激励动员。合肥市双岗幼儿园教育集团将以此为契机，深化实践探索，以科研引领教师专业成长，以智慧和创新驱动课程发展，共同迈向更高质量的未来。

文字：张婷婷

图片：张苹

编辑：瞿余琳

初审：张林

复审：范然

终审：余冬梅