合肥市双岗幼儿园教育集团总园：深化STEAM教育理念 激发教研新活力

STEAM教育是指由科学、技术、工程、艺术、数学等学科共同构成的跨学科课程，聚焦生活中的真问题，强调通过多学科经验来解决实际问题，进而发展幼儿思维，促进幼儿成长。为了进一步推进幼儿园STEAM教育的开展，提升教师STEAM教育的专业素养，优化幼儿园STEAM教育。合肥市双岗幼儿园教育集团总园于2024年6月18日分上下午面向全体教师开展了“幼儿园STEAM教育的本土化实践”常规教研活动。

首先，教研组长徐从琮、刘文雅以优质STEAM科技节案例为切入点，带领老师们从“纵向思维、横向思维、系统思维”角度，学习STEAM生成的进阶路径和知识融合的原理；进一步呈现了STEAM跨学科知识融合的内在逻辑和实施流程，在教育实践中不断探索STEAM教育与幼儿园本土化课程有效融合的路径，提供一些借鉴。

保教副主任范然鼓励全园教师注重积累STEM相关知识，明确STEM教育内涵，在学习后有思考、有感悟。在今后的实施过程中，教师也要用灵动的心观察孩子们，尊重孩子们的自主性和创造性，发现孩子们的兴趣点与探究点，STEAM也带给教师更高的要求和挑战。愿STEAM活动让教师与孩子共成长，让孩子们的自主学习看得见。

教而不研则浅，研而不教则空。通过此次的教研活动，合肥市双岗幼儿园教育集团总园的老师们将更了解STEAM教育的重要性，为孩子们提供一个更加丰富、有趣和有意义的学习环境。同时，老师们将继续深入STEAM，努力提高教学质量，为孩子们的成长提供更多的帮助和支持。

文字：韦玉婷

图片：韩敏、孙安黎

编辑：孙安黎

初审：徐从琮

复审：范然

终审：余冬梅