合肥市直属机关幼儿园：“一周课程与游戏案例”专题汇报

为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》的核心理念，进一步提升市直幼教师的专业素养，促进教师之间的深度交流与相互学习，实现优势互补与共同成长。2024年6月12日，合肥市直属机关幼儿园开展“一周课程设置与游戏案例”专题汇报活动。

案例“慧”分享

各班老师们结合精心制作的PPT，从故事起源、目标设定、生成网络图构建、周计划安排以及评价与总结等几个方面，全面而细致地汇报了课程开展的情况及存在的问题。每位教师都紧密结合自己班上孩子的年龄特征和发展阶段，从孩子们的实际生活出发，匠心独运地设计了一系列丰富多彩的一周课程。这些课程涵盖五大领域，循序渐进地展开，并与区域活动相互渗透，形成了有机的教学体系。同时，老师们还积极调动家长、社会资源，使得整个一周课程更加充满趣味性和生动性，为孩子们创造了一个快乐而富有成效的学习环境。

老师们从游戏起源、游戏过程实录、幼儿特点与游戏价值所在，以及支持反思等方面梳理出案例故事。通过文字、图片、视频等方式，还原了孩子们在游戏中的所思所想、所说所做，见证了孩子们在游戏中的成长足迹。

聚焦问题“智”研讨

在老师们热烈而深入的研讨中，不仅能够见证到老师们在课程和游戏创设中所展现出的专注、深刻思考和坚定毅力，更能观察到老师们的儿童观、教育观和课程观正在悄然发生变化。老师们积极分享着如何运用专业的教育理论来精准解读幼儿的行为，敏锐地捕捉孩子们在游戏中展现出的已有经验，进而深度挖掘孩子更多的潜力，从而推动孩子们在各个方面都能得到全面而均衡的发展。

在深入研讨中深刻反思，在反思中不断提升自我。市直幼将此次活动视为崭新的起点，致力于让课程内容更加丰富和有内涵，使教学活动更加生动有趣和精彩纷呈。同时，我们也将继续深入挖掘游戏的教育价值，坚持“让孩子成为游戏的主人”的教育理念，让游戏真正成为孩子们自主探索、多元发展的欢乐天地，为他们的全面发展奠定坚实的基础。（摄影及撰稿：赵佳仪 编辑：张彤 初审：杨瑜 复审：梁晓燕 终审：朱晨曦）