风吹麦浪连成片 雨落耕耘待收获

蝉鸣始，盛夏至；万物正葱茏，奋斗当是时。6月12日，合肥市南门小学恒盛皇家花园校区语文教研组全体成员汇聚一堂，学习新理论，探索新方法，研究新策略，共同探讨促进教师专业化发展的最佳路径。本次教研组活动由语文教研组长彭洋洋主持，全体语文教师参会。会前，彭洋洋梳理了五月份语文组进行的各级各类活动，包括教研月活动、世界读书日活动、学科节活动和外出听课学习等，不仅提升了教师的专业化水平，也提高了学生的语文素养，可谓“芒”有所获，“种”有所得。

接着进行的是教研组常规活动，第一个环节由王童欣老师进行新课标学习分享，她分享的题目是《应生活之需，切生活之用》。王老师以新课标为依据，借助自己教学中的真实案例，向大家阐述了语文实践教学的重要性，探讨了如何将语文教学与实践教学深刻、紧密、巧妙结合在一起的具体路径，让台下老师受益良多。

魏欣怡老师带来的《小猴子下山》的无生上课展示是第二个环节。魏老师亲切的教态、富有亲和力的声音和有趣的教学设计给大家留下了深刻的印象。无生上课结束后，曾亚楠老师谈了自己的看法，她表示虽然自己没有带过低年级，但是魏老师教学语言有亲和力，教学评价用语丰富多彩，同时采用多种方法进行识字教学，这些都给她以后的教学带来了一些新的启发和思考。

接下来，潘诗卉老师为我们进行了《我们奇妙的世界》说课，她的主题是“聚焦读写要素，解读奇妙”。潘老师认为语文教学需要聚焦单元的语文要素，同时要紧扣课后习题。本篇课文中，潘老师从立意、立文、立言、立写这四个角度去设计教学过程。反思环节，潘老师认为要以学生为主体，通过“分析”“领悟”“探究”的方法去精心设计教学。说课点评环节，老师们众说纷纭，四年级组的陈丽丽老师表示潘老师很好地向老师们展示了“教什么”“怎么教”“为什么这样教”，整节说课设计巧妙，教师充满激情，感染了在场的每一位老师。

活动的第四个环节，程盼盼老师给大家带来双师课堂的教学案例赏析，教学的课例是部编版五年级下册语文的《四季之美》。视频中，相隔千里的两所学校，两个班级，借助智慧课堂科技手段互相融合，呈现出一节别开生面的空中语文课。两位老师同台授课，学生共同探究，实现思维的碰撞。这种智慧双师课堂让老师们大开眼界，目前智慧课堂也是我们一线教师需要努力学习和勇敢挑战的新型课堂模式。

左润运老师在特色板块进行了主题为《畅游汉字王国，趣解识字规律》的交流。左老师针对低年级识字教学的特点向我们展示了多种多样的教学方法，其中包括：“看图识字”“归类识字”“情景识字”“随文识字”等，在理论阐述过后，左老师还分享了自己班级学生的特色手抄报：会意字、生字开花、端午节等教学内容在一幅幅稚嫩的手抄报中变得鲜活起来，极大地提高了学生学习汉字的积极性和主动性。老师们认真聆听和记录，纷纷表示低年级可以多尝试这种有趣的实践活动。

教研会的最后，教导处副主任陈红在总结中指出：老师们“教”得实在，“研”得深入，“组”得有力，只有在浩瀚的教海中乘风破浪，勇于开拓，才能在教育教学的礁石上激起一朵朵美丽的浪花。教海无涯，我们要一直在路上。（图文：陈鹏  初审：彭洋洋  二审：李正飞    终审：马璇）