合肥市长江路幼儿园教育集团（京福分园）： 研在当下，行思致远

春之美，在于萌动与勃发；育之美，在于共研与提升。为进一步提高教师的综合能力，以研促教提升教师专业素养。2024年6月11日，合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园开展了每周一次的业务学习会议，会议由京福分园保教主任王瑞主持开展，全体不带班教师参加会议。

首先，王主任带领大家回顾了上周工作，接着部署了本周的重点工作，特别强调假期将近，老师们在工作中不得有一丝松懈，要继续做好班级常规管理，加强安全教育，与此同时也做好学期末的复习总结，以及班级的整理工作等。

接着带领大家进行了常规教研，本次常规教研围绕班级特色汇报进行研讨。小一班乔玉苗老师结合小班幼儿年龄特点，带来的班级特色主题是《处处是生活》。乔老师从“衣”定能行、今天你光盘了吗、如“齿”闪亮三个篇章向大家介绍了小班孩子的一日生活。在开展的过程中，孩子们在原有的经验上都得到了发展，越来越多的孩子愿意尝试，学会整理，自我服务等，这不仅培养了小班孩子的自理能力，同时也培养了孩子的自信心。

接着由中二班龚琦玥老师分享的班级特色为《黄瓜成长记：黄瓜“架”到》。为了让幼儿走进自然，感受劳动的乐趣，并给幼儿提供易于长期观察、亲自管理、动手操作的机会，教师结合春季播种主题，以及幼儿对黄瓜产生的探索欲和兴趣点，开展了一系列班级特色活动。通过多种活动的开展与引导，让幼儿对黄瓜有了深入的了解。

大二班席莹莹老师分享的班级特色主题是《蜗牛奇遇记》。好奇好问”是幼儿的天性，是他们自我表达的方式，也是他们探索和理解世界的重要途径。此次探究蜗牛之旅，教师带领幼儿通过蜗牛喜欢吃什么、蜗牛孵化记、家园共育下的蜗牛照顾等多个方面，旨在引导大班幼儿怀着一颗好奇心永远的探索着周围的一切，发现世界的美好，同时也提升了大班幼儿探究的能力，体现了家园共育的合力。

随后进行A组教研，张刘欣老师带来的是《多彩情绪，妙趣横生》。教师抓住小班幼儿的认知特点，从认识基本情绪、表达情绪、感受情绪的变化三个方面，帮助幼儿获得积极的情绪体验。同时在班级还创设了温馨、放松的暖暖角，引导幼儿学会恰当表达和调控情绪。

下午教研B组，吴奇艳老师分享的是小二班户外自主游戏案例《“屋”见你真好》。吴老师，通过树屋游戏，引导幼儿自己来选择游戏内容、自己收集材料、自己来建立游戏规则、自己来发现游戏中的问题，提高了幼儿的自主性，也充分体现了在儿童本位下，幼儿是游戏的主人。

风好正是扬帆时，奋楫逐浪天地宽。每次的教研活动都是为老师营造一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好氛围。相信通过本次教研活动，长幼京福的教师一定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步，不忘初心，砥砺前行。

（撰稿：陈蕊 初审：丁庆庆 复审：王瑞 终审：丁婕）