关注游戏 解读幼儿——大西幼教育集团森林城分园教研一组开展专题学习活动

观察是一门艺术，
记录是一种语言，
分析是一种能力，
指导是一种智慧，

它们都是教师读懂幼儿、走进童心的桥梁。

区域游戏中，教师应该观察什么？怎么观察？如何读懂幼儿的游戏？为了进一步提高教师观察、解读幼儿的科学能力和素养，提升教师撰写观察记录与分析的能力。为此，合肥市大西门幼儿园森林城分园教研一组于2024年6月11日开展了“区域游戏中观察与解读幼儿游戏行为”的专题学习活动。此次教育研讨活动在马海艳老师的带领下进行。

活动中老师们观看了刘成成老师老师的线上讲座《点睛之笔——聚焦区域游戏中的交流分享》。分享交流作为区域游戏的点睛之笔，有助于幼儿交流和分享游戏中的体验和收获。讲座中刘成成老师结合典型案例分析总结出有效的区域活动交流分享指导策略。接着老师们通过文章《如何分析解读幼儿在区域游戏中的行为》系统学习了如何准确分析、解读幼儿在区域游戏中的行为。

教研活动是一个经验互享、思维碰撞的过程。学习结束后，大家自由分组根据自身经验利用思维导图进行讨论梳理：“应该如何进行游戏观察”。基于小组合作的思考和智慧，每组从观察前、观察中和观察后进行研讨，重点分别围绕“游戏发展价值点的观察”和“游戏观察中的注意事项”等进行现场分享，沉浸式的参与、碰撞式的研讨、发自内心的感悟，让老师们以问题和经验梳理为突破口，推向了教研学习的高潮。

学以致用，方能行稳致远。通过本次专题学习，老师们对区域游戏中的观察分析与解读有了更进一步的理解，老师们将进一步深入实践，积极探索，让幼儿在游戏活动中收获快乐，收获成长！

撰稿/摄影/初审：刘金鑫 复审：马海艳 终审：孔丽丽