长幼园长妈妈对您说：多肯定，少否定，让孩子具备该有的自信

自信心是人生前进的动力，是孩子不断进步的力量源泉。
      父母在教育孩子的过程中，一定要重视其自信心的培养。每个孩子都有希望受到家长重视的心理，而赞赏其优点和成绩，正是满足了孩子的这种心理，使他们的心中产生一种荣誉感和骄傲感。只有具备一定的能力，才能从内心生发出自信，想让孩子把能力转化为自信，家长需要做一件事，就是建立良性反馈，多肯定孩子。该如何肯定？推荐“341肯定法”。

“341肯定法”的具体操作
      “3”指三个任何：任何时候、任何地点、任何事情。就是说，对待孩子，任何时候、任何地点、任何事情都可以肯定。即，肯定是无条件的。 
      “4”指四个方面：肯定情绪、肯定动机、肯定已经做到的地方、肯定可以提升的空间。
      1.肯定情绪
      情绪是心情的表现，是通向一个人内心世界的大门。如果你能够觉察并关注孩子的情绪，就等于找到了打开他心门的钥匙。想想看，如果你能够开启孩子内心世界的大门，能够走进去看到孩子的渴求，这会不会让孩子瞬间觉得你非常了解他？

2.肯定动机
      任何行为的背后，都能找到一个正向的动机。举个例子，孩子考了20分，回家后心情沮丧。这时，家长要先关注孩子的情绪：“你没考好很难受，是吗？”这时孩子也许会有正向反馈，对你诉说事情的经过和内心的痛苦，也许什么都不说，继续待在自己的情绪里。于是，你可以肯定他的动机：“你难过是因为想考好但没考好，这说明你是一个要求进步的孩子。”

这部分是很多家长熟悉和擅长的。因为在传统教育中，没有前三步，家长一眼就看到了孩子的缺点，上来就说孩子的不足以及以后怎么改正。家长要注意，肯定孩子时要说具体、说细节，要真心表达，并给予充分肯定。
      “1”指一个标准。
      判断肯定是否有效，唯一的标准是孩子的正向感觉有没有得到保护和增强。这点非常重要。
      很多家长认为：我都肯定孩子了，所以孩子得行动、得改变、得进步，否则就辜负了我。有这种想法是家长的一厢情愿。因为任何成长和改变、任何能力的形成，都不是单单靠别人的肯定就能得到的。
      肯定进步和成就：
“你之前在这个游戏中遇到困难，但现在你已经掌握了，你的进步真是太棒了！”

鼓励尝试新事物：
      “虽然这是你第一次尝试这个新的游戏，但你勇敢地挑战了自己，这种勇气很值得称赞！”
      “尝试新食物可能让你感到紧张，但你愿意尝试，这展示了你的勇气和开放心态，真棒！”

强调积极品质：
      “你今天和朋友分享玩具，展示了你的慷慨和善良，这样的行为让人感到温暖和感动。”

鼓励独立思考和解决问题：
      “当你自己解决了这个难题时，你的聪明和独立思考能力，这是一个了不起的成就！”
      “你在解决这个问题时找到了一个很好的解决方案，你的创造力和智慧让我感到惊讶！
      家务方面：
      孩子主动帮忙收拾玩具：可以说，“谢谢你主动收拾玩具，这样我们家看起来整洁多了，你真是个懂事的孩子。”
      孩子独立完成家务：可以说，“看到你自己做完了这些，我觉得你很有责任心，继续保持！”

社交方面：
      孩子在与同龄人相处时表现友善：可以说，“你今天和朋友一起玩得很开心，你的友善和包容让人印象深刻。”
      孩子在解决冲突时保持冷静：可以说，“你在处理矛盾时表现得很成熟，能够冷静地沟通，这是一个很好的品质。”

肯定的话语，就像温暖的太阳，它带来的不只是此刻的温暖，更让孩子坚信自己身上有着不可低估的力量，不会被挫折打倒，不会被困难吓退，即便孤身一人，也能乘风破浪，一往无前。
      这，才是能够陪伴孩子一生的宝贵财富。