长幼教育集团（京福分园）：以“访”润心 以“情”育人

家访，是一次有温度的奔赴，
倾听，是一种有温度的倾听， 

交流，是一场有温暖的互动，
 同频，是一份有心灵的默契...

为进一步提升家园协同育人理念，促进家园沟通、凝聚教育合力，为幼儿提供个性化的关怀和支持，合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园的老师们于6月份集中开展了“以“访”润心 以“情”育人”家访活动，深入幼儿家庭用实际行动诠释教育者的责任与担当，共谱家园携育的美好篇章。

家访中，教师们与家长倾心交谈，与幼儿亲密互动，相互了解幼儿在家和在园的情况，耐心沟通家园教育的有效方法。针对家长的焦虑，教师们进行了耐心、细致地解答家长们的教育困惑。言谈里，教师们也感受到每位家长的信任；交流中，教师也更加坚定了教育的初心。在互动中彼此熟悉了解并相互达成教育共识，为幼儿的快乐成长搭建桥梁。

小班

  小班的宝贝们已经逐渐适应了幼儿园的生活，通过此次家访，老师们直观感受幼儿在家的生活状态，了解家长在孩子教育中的观念和想法。家长也了解到孩子在集体生活中的表现，和小朋友之间的相处情况以及表达能力等方面。同时老师从现阶段幼儿年龄特点、发展需求解答了家长的担忧与烦恼，并诚恳听取家长对教师及幼儿园的建议和意见，在轻松、和谐的家庭氛围中，传递有温度的教育。 

中班

   中班组的老师们认真反馈幼儿本学期在园表现，和家长、幼儿友好互动，并进一步向家长了解幼儿在家生活自理、阅读、运动、劳动技能等方面的情况。并给家长们提出一些科学育儿方面的建议和指导意见，为即将升入大班的幼儿在能力发展和行为习惯方面的培养做好准备。

大班

大班是幼儿园生活中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。老师们除了向家长反馈幼儿在园的学习生活外，也更多地将交流聚焦在幼小衔接问题上。针对不少家长提出的疑问，如何培养孩子良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯，如何科学的进行幼小衔接给予相关的建议，引导家长科学做好幼小衔接。

   路虽远，行则将至；事虽小，做则必成。家访活动是一座桥，一端连着幼儿园，一端连着家庭。走进孩子的家庭，感受孩子的生活，了解家长对幼儿园工作的意见和建议，从而让每个孩子都能享有公平而有质量、有温度的教育，也缩短了家园之间的距离，让爱在家园之间传递，真正实现家园共育。

撰稿：张刘欣  初审：丁庆庆  复审：王瑞  终审：丁婕