同行共研 共绘思政课一体化育人“同心圆”

为学习贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推动区域中小学思想政治教育一体化建设，提升教师教学设计能力，庐阳区教体局教研室举办《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》中小学教学设计评比活动，鼓励全区教师根据《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的内容和要求，结合中小学思政一体化理念，设计具有创新性、实用性和可操作性的教学设计，体现学段衔接、内容连贯、方法融合的一体化特点，注重培养学生的思想政治素养和综合能力。

本次比赛选取的范例是此前合肥市教育局联合合肥市总工会开展“合肥市首届‘小—初—高’思政课一体化教学比赛”中的优秀课例。范例提供教师分别为小学道德与法治教研员李蓉、合肥市第四十五中学森林城校区包丽蒙娜、合肥市第六中学汤雯。三位教师在“合肥市首届‘小—初—高’思政课一体化教学比赛”中获得合肥市团体赛一等奖，李蓉老师取得小学组一等奖第一名的优异成绩。

   据悉，合肥市比赛围绕《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》“全面深化改革”“坚持以人民为中心”“构建人类命运共同体”几大主题，小学、初中、高中参赛教师从自己所教学段出发，选取适切议学情境，设计多样议学活动，实现不同学段的教学目标。庐阳区团队抽取的是“坚持以人民为中心”这一主题，参赛教师遵循一体化设计原则，领会螺旋上升的知识体系，根据不同学段的学生认知水平，发展特点，整合教材资源，以方明同学为情境人物主线，小学以“故事感悟”，初中以“案例分析”， 高中以“理论探究”为活动形式，分别重点阐述“发展为了人”“发展依靠人”“发展成果由人共享”等教学内容，实现各学段有机衔接，充分体现出循序渐进，螺旋上升的实现育人目标。

 一次次育人实践与小初高融合研究深化了庐阳区思政课教师对一体化的认知和理解，有效促进了思政课不同学段的阶梯式衔接和渐进式融通，引导各学段思政课教师互相学习、共同成长，为新形势下思政理论教学的改革建设创造了新思路、新方法和新格局。

    一直以来，庐阳区大中小学思政一体化建设在区教育体育局党委书记、局长周宗华的引领指导下，由中学思政教研员陆蒙牵头，小学道德与法治教研员李蓉协助，取得了显著成效。今后，庐阳区教育体育局教研室将继续以系列活动为抓手，深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进学生头脑，创新教学教研形态，提升思政课教学质量，助推思政教育一体化建设再上台阶。（供稿：李蓉；审核：陆蒙；终审：李国凯）