寻觅阅读之道，共赏一树花开

绿树阴浓夏日长，

楼台倒影入池塘。

水晶帘动微风起，

满架蔷薇一院香。

夏日之美，在于缤纷与成长；教学之道，在于精研与深耕。为落实新课标任务群理念，聚焦整本书阅读教学策略，提升教师整本书阅读指导能力，培养学生语文核心素养，2024年5月29日上午，庐阳区整本书阅读与跨学科教学研究中心在南小森林城校区开展了一场精彩纷呈的整本书阅读教学研讨活动。活动邀请合肥市教科院小学语文教研员刘学山主任、庐阳区教体局小学语文教研员杨立新主任亲临指导，研究中心全体成员和各校骨干教师们齐聚一堂，寻觅阅读之道，共赏整本书阅读教学之花。

活动伊始，研究中心展播了“觅阅读之道，寻一树花开”主题视频，刘学山主任和杨立新主任将精心挑选的书籍赠予研究中心的每一位老师，并鼓励大家亲近阅读。

接下来的课例展示环节为老师们呈现了两节精彩的整本书阅读交流课。南门小学的严妍老师以其深厚的文学功底和生动的教学风格，引领学生走进《中国古代寓言》的世界。她巧妙地运用故事情境，引导学生理解寓言故事的内涵，运用寓言故事化解生活难题，让学生在轻松愉快的氛围中领略古代先贤的智慧与其中蕴含的生活哲理。

逍遥津小学的何樱莉老师则以其独具魅力的教学方式，带领学生走进《亲爱的汉修先生》书中那个敏感而又热爱文学的男孩鲍雷伊的内心世界。她通过游戏互动、角色体验、话题交流等方式，让学生们深刻体会了主人公的烦恼与喜悦，让他们在思考中收获成长的感悟，在交流中破译写作的密码。

课后，两位执教老师与研究中心的听课老师围坐在一起，展开了一场圆桌对话。老师们从不同的角度探讨了阅读的价值与意义，分享了自己在阅读教学中的经验与心得。现场气氛热烈而融洽，大家畅所欲言，共同探寻着阅读之道。

教学路漫漫，且行且思之。随后的微讲座环节，五一小学的周晓华老师和南门小学森林城校区的潘姗姗老师分别就新课标中对整本书阅读的要求和整本书阅读教学的经验为大家带来了专题讲座。两位老师结合自己的整本书阅读教学实践，分享了如何在教学中有效落实整本书阅读任务群理念，见解独到，深入浅出，让在场老师们受益匪浅。

专家点拨，助力成长。活动特邀刘学山主任就整本书阅读交流课进行了专业引领。他结合两位老师的课例展示和大家的讨论成果，为老师们明晰了整本书阅读交流课的特点，指出了具有可操作性和示范意义的做法，对老师们的整本书阅读教学工作具有重要的指导意义。活动的最后，杨立新主任作了总结讲话，高度评价了本次活动并为研究中心今后的发展指明了方向。

这场整本书阅读教学研讨活动不仅展示了庐阳区整本书阅读与跨学科教学研究中心的成果，更为广大教育同仁提供了一个交流学习的平台。相信在大家的共同努力下，整本书阅读教学将会迎来更加美好的明天。让我们一起在阅读之路上不断前行，共赏那一树繁花似锦的盛景！

（撰稿：谢文静   初审：吴文超   终审：杨立新）