合肥市双岗幼儿园教育集团逍然居分园：我和朋友在一起

《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出：“良好的交往和合作能力有利于幼儿入学后结交新朋友、认识新老师，逐步适应小学新的人际关系。”大班是幼儿社会交往能力发展的重要时期，幼儿的社会性发展与其将来的社会交往、情绪情感以及社会适应等都密切相关。本周，合肥市双岗幼儿园教育集团逍然居分园大班组开展了幼小衔接系列活动之“我和朋友在一起”。

朋友是什么？

“朋友就是在我需要帮助的时候会帮助我，我也会帮助她。”

“朋友就是每天和我一起玩。”

“朋友就是，我们有很多的小秘密。”

“朋友就是我不开心的时候会陪我。”

怎样交朋友？

幼儿喜欢交朋友是幼儿社交心理需求和探索世界的一种最直接的映射。鼓励幼儿多交朋友对幼儿本身成长有很多益处，要怎样才能交到更多的朋友呢？

“我会有礼貌的说谢谢，你好！请问我可以和你做朋友吗？”

“当别人遇到困难或者危险时主动帮助别人。”

送名片

名人有名片，名片上有自己的信息，我们也可以用名片交朋友。让我们一起把名片送给想要交的朋友吧。

“看，我有名片啦！”

“收下我的名片，就是朋友了!”

“和我做朋友吧~”

遇到矛盾怎么办？

幼儿的交往意识随着年龄逐渐增强，但是在交往的过程中由于经验较少，容易发生矛盾，于是他们以“你遇到的矛盾”和“遇到矛盾怎么办？”这些问题进行了一场大讨论。

“他抢了我的玩具。”

“他不愿意和我一起玩。”

“他坐了我的位置。”

“他没有好好排队。”

原来在我们的生活与学习中发生矛盾是很常见的事情，于是孩子们将解决矛盾的方法以绘画的形式记录了下来。

我和我的好朋友

每个人都有自己的好朋友，朋友是童年时光里最重要的伙伴，和好朋友在一起总会发生许多快乐的故事，于是孩子们拿起画笔兴趣盎然地画出自己和好朋友的故事。

一日生活乐在交往

在班级的一日生活中，我们为幼儿创设了轻松、自由、平等的游戏环境，支持幼儿和同伴合作探究，为幼儿提供充分的游戏时间，鼓励幼儿间合作游戏，在互动中体验与朋友交往的乐趣，感受合作游戏的快乐。

此次幼小衔接活动，提高了幼儿的交往能力与解决办法的能力，增进了幼儿对小学生活的向往与期待。相信不久的将来，孩子们一定能迈着自信、从容的步伐进入小学，开始新的征程！

文字：郑玉玲

图片：大班年级组教师

编辑：茆梦菲

初审：仇凤鸣

复审：陈天竹

终审：余冬梅