庐阳实验幼儿园教育集团淮河路园：青蓝共研促成长 同课异构展风采

为充分发挥骨干教师的示范引领及传帮带作用，加快幼儿园青年教师队伍建设，提高教育教学质量，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团淮河路园于2024年5月24日开展了“青蓝共研促成长 同课异构展风采”课堂教学展示活动。

同课异构 智慧共享

“同中存异，异中求同”，同样的内容不一样的精彩。“同课异构”尊重了不同教师之间的个体教学差异，更鼓励每位教师基于自己的教育理念产生不同的构想，在同中求异，于异中创新，展现教与学的独特魅力，展现各具特色和创造性的课堂教学模式。

活动前，每组师徒都以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指引，聚焦幼儿的年龄特点和核心经验，精心选择活动内容，设计活动方案。经过多轮试讲磨课研讨后，最终为大家展示了一节节精彩的教学活动。

灵动现场 精彩纷呈

本次活动特邀请庐实幼海棠园办公室副主任文皖芹进行观摩指导。大班老师围绕统计核心经验，分别创设了动物园和玩具商店两种情境，带领幼儿用点数、投票的方式进行统计，并鼓励幼儿自主完成柱形、饼形统计图。教学中重点引导幼儿进行简单的数据收集、整理与分析。在轻松愉快的氛围中，幼儿感知、理解了统计在现实生活中的应用。

中班老师以绘本《没有耳朵的兔子》为载体，分别引导幼儿进行自主阅读与故事欣赏，激发孩子对绘本情节的兴趣，让幼儿感受没有耳朵的兔子的心理变化，在猜猜，说说，体验中欣赏、理解、感受绘本的情节，懂得只要付出和友爱就能收获幸福和快乐的道理。

小班老师围绕点彩这一美术形式进行同课异构，从孩子们喜欢的彩虹糖切入，引导幼儿感知彩虹糖的特征及五颜六色的糖带来的色彩感，鼓励幼儿用手指点画的方式，切换多种颜色，在指定范围内点画彩虹糖，体验玩色活动的乐趣，懂得发现美、欣赏美、创造美。

研有所得 评有所获

“教而不研则浅”，研讨是一次双向奔赴的思维融合与碰撞。活动后的集体评课环节让参与的每一位老师都在思维碰撞中迸射智慧的火花。青蓝师徒互评，大家各抒己见，指出亮点、提出疑点、谈出缺点、亮出观点、取长补短、共同进步，从多个角度和不同层面提出教学中的困惑。

庐实幼淮河路园执行负责张主任、海棠园文主任积极肯定了师傅对徒弟的“传、帮、带”作用，并表示希望通过带教，师徒双方能达到“教学相长，共同成长”的双赢目的。

通过开展本次“青蓝结对”展示课活动，既为年轻教师提供了锻炼成长、展示风采的平台，也为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会。相信每一位教师都会在教学中不断反思，在反思中不断前行，在前行中不断顿悟，在顿悟中不断成长。

撰稿：桑敏讷 初审：杨华燕 中审：纪家卉 终审：张文雯