永小：凝"青"聚力 励 行 致 远

竹有千节，始于新笋；

时序春日，芳华灼灼。

为进一步践行新课程标准精神，促进青年教师快速成长，鼓励青年教师探索课堂教学艺术，厚培教学“生力军”，永红路小学继“骨干教师”展示课、新进教师调研课之后，又开展了青年教师主题研讨活动。5月14日、15日，首先进行的是语文组青年教师主题研讨课。

5月14日上午伴随着第一堂课的铃声响起，三（2）班的盛家超老师自信从容地走上讲台。他执教的是《海底世界》。本节课盛老师以海底世界大闯关为情境，通过通俗形象的语言，给同学们介绍海底世界景色奇异、物产丰富的两大特点。巧妙设置了三个学习任务：消除“章鱼警报”、探寻海底“珍宝”、分享海底奥秘。让孩子们在快乐的学习氛围中习得了单元要素——课文是从哪几个方面把事物写清楚的。

   第二节课是二（2）班的沈倩倩老师执教的《雷雨》。本节课沈老师通过引导孩子们提取文章中的主要信息和想象画面，让孩子们体会到了景物的变化，感受到了大自然的美好，并让孩子们用自己的话说出了景色的变化。整节课给听课的师生带来了清新、愉悦的感受。

       第三节课是由二（5）班朱婷婷老师执教的，她的课题是《蜘蛛开店》。整个故事运用重复的手法，讲述了儿童喜爱的童话故事，极富趣味性。朱老师以“根据示意图讲故事”为重要输出要点，帮助学生们梳理了故事脉络，并激励学生们自己讲故事，编故事。为学生们的看图写话打下了坚实的基础，并锻炼了学生的语言能力，逻辑思维能力。

主题研讨展示课结束后，三位执教老师围绕自己设定的研究主题对课堂教学进行了教学反思。之后，来自五一小学的周晓华校长对三位老师的课进行了精准细致的点评。充分肯定了三位老师扎实的教学基本功，清楚明了的教学设计，尤其能做到：①内容安排上能做到层层深入；②选择的事物具有独特性、典型性；③注意与孩子们的生活实际相联系，充分运用了生活化的语言。同时，也给出了宝贵的意见和建议。

   5月15日的上午第一节课是由陈程老师执教的《口语交际：自我介绍》。陈老师在课堂上积极为孩子们创设了四种生活中的情境：结识朋友、接陌生人、参加面试、做客别人家，让学生在情境中练习说话，最终习得介绍自己的方法。通过这节课的学习，学生掌握了自我介绍的基本要求和表达技巧，学生在反复练习中提升了口语交际能力。陈老师构思新颖，立意巧妙，立足课本，高于课本。

第二节课是由江慧雯老师执教的《囊萤夜读》，江老师运用借助注释法、扩词法、联系上下文等方法带领孩子们理解了小古文的意思，不仅使孩子们感知了车胤学习条件的艰苦，而且还感悟了车胤学习勤奋刻苦的精神。江老师深入浅出，寓教于乐，多种形式的朗读让孩子们仿佛置身小古文的世界，与古人进行心灵的对话。

第三节课是由陈欣老师执教的《他们那时候多有趣啊》。这是一篇科幻小说，作者用一本古老的纸质书作为线索串起全文，以两个小主人公托米和玛琪关于阅读、学习的对话作为主体，描绘了身处未来的他们的学习场景与感受。陈欣老师气定神闲，胸有成竹，使得整堂课既充满了奇特想象，又富于生活气息。

课后，三位执教老师先对自己的课堂教学进行了深刻的反思，接着由红星路小学的罗梅校长做专家点评。罗校长充分肯定了各位老师的优点：三位老师都有自己的课型特点，立足点都非常好，并且都能够做到驾驭好课堂，关注课堂中教学评的一体化。同时也提出了一些改进措施，让人醍醐灌顶，茅塞顿开。

语文组青年教师主题研讨课活动在进步与收获、汗水与掌声中结束。百舸争流，奋楫者先，相信永小语文组青年教师会继续坚持不懈地钻研课堂教学，不断提升专业能力，拔节成长，为永小品牌增光添彩。

（图：王慧茹 文：陈程 初审：罗锦芸 复审：娄燕芳 终审：张万新）