长三兰亭：春光明媚，新“叶”展颜

长三兰亭：春光明媚，“新”叶展颜

——兰亭新教师成长课

春光无限好，万物生长时。为深入贯彻落实新课程标准的精神和内容，进一步提升教师的教学教研能力，引领教师专业成长，确保新学期，起好步，研好课，提好质，合肥市长江路第三小学兰亭分校特开展“兰亭教师成长课”专场活动，聚焦提质，为新教师专业成长引领方向。

语文学科组各位新教师在师傅和备课组的指导下，深入钻研课标、教材，精心设计教案，巧妙运用多媒体教学手段，将一堂堂生动有趣的语文课堂呈现在孩子面前，充分展示了自身教学魅力和专业素养。

鲍晓雨老师执教的是一下课文《荷叶圆圆》，本篇课文是优美的散文诗。她注重培养学生读的能力，让孩子们有感情地朗读。她积极培养学生喜欢阅读、敢于阅读、乐于阅读的愿望。她及时地给已经在阅读课文中得到许多启示的孩子们提供展示的机会，引发学生想象：“荷叶还可以成为谁的伙伴？”这样的话题，有利于调动学生积极性，发展他们的想象力和创造力，同时也沟通了语文与生活的联系。加入了新颖的课中操环节，寓教于乐，加深了孩子们对文本的喜爱。

董丽老师执教的是二下《蜘蛛开店》，课前董老师精心设计课堂活动，课上董老师思路清晰，整堂课环节紧凑、重难点突出，充分体现了语文学习的趣味性和层次性，老师的循循善诱也让学生体会到知识与生活的联系。整个教学过程中引导学生自主学习、积极思考、合作探究，真正做到了以学生为本。

翟小雨老师执教的是二下《青蛙卖泥塘》，课前精心设计，课堂上层层诱导深入，激发了学生活动的兴趣，营造了开放的学习环境和氛围。学生自己主动学习，体会对话里角色的特点和语气，并且合作朗读、生动演绎。本节课学生们精神饱满、课堂参与率高，这与老师善于抓住儿童心理、创设情境有着密不可分的关系。

陈淼老师的《蜘蛛开店》，课程环节设计思路清晰，按照三次开店的顺序，依次展开教学，由扶到放。通过深入挖掘文本，引导学生分析蜘蛛心情的变化，从而指导朗读，落实教学目标。

瞿瑶瑶老师同课异构《蜘蛛开店》，“争霸赛”的情境导入让小朋友们立马进入课堂，从“理清脉络，讲完整”到“体会内心，讲生动”瞿老师步步深入、循循善诱，紧紧围绕教学目标，指导学生讲好故事。

孙智洁老师执教的是三下《海底世界》，孙老师用有趣的课堂活动带领同学们探索海底动物活动方式之奇特、海底植物差异之大，以及海底矿产之丰富。丰富了同学们对大海的认识，激发了他们热爱自然的美好感情。

王梦琪老师执教的是四下古诗《芙蓉楼送辛渐》，王老师通过多种方法指导学生朗读古诗，抓住诗眼想象画面，结合诗人生平经历和诗歌创作背景，理解诗意，感悟诗人通过作品所体现的志向和情感，并在理解的基础上指导学生有感情地背诵《芙蓉楼送辛渐》。

课后，校领导、师傅与新教师一起展开了评课、议课活动。评课从教学设计、教学方法、课堂管理等方面给予了新教师们中肯的建议和指导。在这浓厚的研课活动中，结对师傅、听评课领导共同为新教师的拔节生长助力。

仲春暖阳万物生，岁月沉香悦时光。此次成长课活动给兰亭的“新叶”提供了展示自我和学习交流的机会，促进了新教师的专业发展。相信新教师们在今后的教学中，能不断沉淀自己，向学而教！

撰稿：瞿瑶瑶           初审：项雯            终审：阮莉