骨干引领展风采 深耕细研促成长

        任玲玲老师执教的四年级下册《巨人的花园》一课中，充分利用学习单和信息技术，以合作者，引领者的身份带领学生走入文本，在课堂中立足于学生发展，培养同学们的总结归纳的能力，有效地落实教学目标，精美的板书也是让人赏心悦目。

       丁婕老师执教的《平面图形的认识总复习》，作为一节复习课，导入新颖奇特，有“创新”和”创意“。整堂课思路清晰，由简到难，环节紧凑，重难点突出，设计合理。活用教材，激发学生主动、积极回忆、提取相关内容，加深理解，促进学生的思考与互动交流，从而达到激活学生以往分散学习知识点的目的。

        罗晓维老师执教的《圆的认识》，本堂课明确了教学目标，抓住教学内容的重点和难点进行教学。整个环节思路清晰，教法灵活，学法指导到位，效果明显。通过让学生从生活中找出“圆”，感知从实物中提取所要教学的图形，运用“自主合作、交流探究”方式，从而达到了教学目的。

       葛贻芳老师执教的《数字与信息》，这一课时与生活紧密联系，内容繁杂琐碎。葛老师课前组织学生收集生活中的数字，通过丰富的生活素材引导学生在观察、交流和调查中了解数字信息在日常生活中的应用。整堂课，学生兴致高昂，积极思考探索，提高了问题解决的能力。

       臧春蕾老师执教的《认识一个整体的几分之一》，以“听数学故事，学数学知识”展开课堂教学，用猴妈妈分桃的故事巧妙地将新旧知识进行无缝勾连，以“一个桃的几分之一”开启回忆的大门，来认识一个整体的几分之一。课堂设计清晰明了，教态亲切自然，让学生在动手操作和共同辨析中明白3次分桃的“二分之一”的相同之处和不同之处，培养学生的数学运算能力和思维逻辑思维能力。

        学海无涯，勤以明志；教学相长，研以致远。此次活动不仅为中青年教师们提供了展示的舞台，同时也为教师们营造了相互学习、交流，不断探索、反思的良好互动氛围，为青年教师的成长增添了信心与力量。相信我校教师将以本次活动为契机，在学中思，在思中悟，在悟中行，行思并肩共成长，谱写红星教学新篇章！



                                                                                                                                                        撰稿：刘燕
                                                                                                                                                        初审：凌云
                                                                                                                                                        复审：丁婕
                                                                                                                                                        终审：高晓娅
                                                                                                                                                        图片：各年级数学组