跃进：渗透关系模型 共研深度课堂 ——数学教研组开展青蓝结对汇报课

为展示合肥市跃进小学青蓝工程结对成果，激励和引导教师主动、深度学习和领会新课标、新教材、新评价的本质内涵，提高校本教研实效，5月9日上午，跃进小学举行数学青年教师课堂教学展示活动。

第一节课是由李钰琪老师执教的一年级《求减数的简单实际问题》，课前李老师借助数字卡片由口算复习导入本节课。接下来出示教学情境图，让学生从中寻找数学信息、提出数学问题，再列式解答并检验，带领学生从理解到掌握求整体中一部分这类实际问题的解决方法，在情境中渗透数量关系，领悟数学模型的内涵。

第二节课是由汪宇老师执教的三年级《认识一个整体的几分之一》。汪老师在学生已有知识经验认识一个物体几分之一的基础上，通过连贯的情境创设，动手操作、自主探究、讨论交流，理解认识一个整体的几分之一。整节课发挥学生的自主学习能力，学生在亲历中构建完善的模型并理解概念。

课后，两位老师先各自介绍本节课的设计思路以及教学过程中不足的地方，接着各自师父分别进行点评，然后大家在张正权主任的带领下进行深入的讨论交流，认识到在平时的教学中应当一点一滴渗透数学模型。

最后，阮敬坤副书记总结：把握数学新课标，采用多种教学手段，突破重难点；对课堂中的生成要有多种预设，敢于放手，将课堂交还给学生。

本次活动的开展，有效地促进青年教师专业素养的提升，加强学校师资队伍的建设，实现“青出于蓝胜于蓝，青蓝携手共辉煌”的美好愿景。

图/文：高苗苗  初审：李利利  复审：张正权  终审：阮敬坤