南小湖畔：走进想象的世界

春之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。为了更好地凝聚集体智慧，扎实推进和提高课堂教学的能力与实效性，5月7日下午，南小湖畔三年级语文备课组开展了以“走进想象的世界，感受想象的神奇”为主题开展教学研讨活动，全体语文组老师积极参与了此次活动。

课堂展示

本次教研活动，由朱姮祯老师执教三年级下册第五单元的课文《我变成了一棵树》。朱老师在课初以“大单元”情境导入，打开想象之门，激发学生的学习兴趣。围绕“‘我’变成一棵树后发生了哪些有意思的事情”为主要学习任务，带领学生走进想象世界，感受想象之奇妙。课堂上，朱老师还巧妙设置了小组合作学习讨论环节，培养了学生自主学习的能力，最后根据学习卡提示，运用课文中提炼的想象角度和方法，引导学生大胆想象自己想变成的事物，以及变成之后发生的奇妙有趣的事情，进一步引导学生掌握想象的方法，也为本单元的习作教学做好了铺垫。

微讲座

课后，全体语文教师齐聚一堂，聆听了三年级组李伟老师与大家分享交流主题《巧借“四步法” 妙引想象力》的微讲座，李老师的讲座结合了第五单元的教学实践，总结出了“四步法”。分别是1、寻根，让想象有据可。2、得言，让想象有序可依。3、 探意，让想象有体可成。4、实践，大胆“初试身手”。明确了整套教材对想象习作单元的梯度编排，落实本单元习作的表达训练要素，释放“习作单元”的最大效能。

交流研讨

教乃是研之基础，研乃是教之利器。听课朱老师对自己的课进行了总结和反思，说了自己的设计思路和理念，也反思课堂中的遗憾环节，随后各年级组的老师们各抒己见，交流讨论围绕课程理念，从学习路径任务化、学习方式多样性、学习评价有效性等多个方面对朱老师的课进行点评，并提出了中肯的优化建议。

“教育者，非为以往，非为现在，而专为将来”薪火相传，不知其尽。张轶群校长对本次教研活动进行总结，首先对三年级备课组的充分准备进行了肯定，同时有对我们提出了中肯的建议，鼓励我们以后要深耕教育。名确教研的方向，了解教学中的具体策略，明白教什么和怎样教的重要性。我们有理由相信，在校长的引领下，在全体老师的努力中，我校教研活动将再上新的台阶。

知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。本次教学研讨活动已告一段落，但学习和研究却从未止步。我们将继续与语文相伴，寻着一份领悟，带着一份真挚，携手共至诗与远方，因为每一次的教学研讨都令我们眼中有光，心中有梦，行走有方向。

文图：沈冉冉  初审：阮陈晨  复审：阮仁全  终审：钱朝阳