长二小：追寻诗歌之美，书写诗意童年

四月是读书的季节。长二小的校园里，一场关于诗歌的盛宴正在悄然展开。四年级的读书节系列活动以“追寻诗歌之美，书写诗意童年”为主题，吸引了同学们投入到诗歌的海洋中。

01

学习诗歌，走近诗歌之美

读书节的第一步是学习诗歌。语文四年级下册第三单元选编了中外四位诗人的诗歌，有冰心的《繁星》三首，艾青的《绿》，叶赛宁的《白桦》以及雨巷诗人戴望舒的《在天晴了的时候》。学习过程中，老师们向同学们介绍诗歌的形式、韵律和表达方式，引导同学们感受现代诗歌的特点，和诗人的独特情感，学生们逐渐领略到诗歌的美妙和奥妙，激发了他们对诗歌的好奇和热爱。

02

摘抄诗歌，感受诗意生活

为了深入感受诗歌的魅力，四年级各个班组织了课外摘抄诗歌的活动。同学们可以根据自己的喜好选择心仪的诗篇，在课余时间里用心抄写、默写，沉浸在诗意的世界里。这项活动不仅锻炼了学生的文字功底，更让他们在诗歌中找到了生活的美好和深刻。

03

创作诗歌，书写心中诗意

在学习了一段时间的诗歌后，学生们被鼓励动笔创作。他们以校园、友情、家庭等为灵感，发挥想象力和创造力，创作属于自己的诗歌作品。这个过程不仅锻炼了学生的语言表达能力，也培养了他们的思维敏捷和感情表达能力。大家对诗歌的兴趣更加浓厚了。

04

制作诗集，展示学习成果

为了自己摘抄和创作的诗歌整理成诗集，同学们分小组进行开展了工作。他们自行设计封面、排版、抄写，绘画，装订，将诗集装点得富有创意和美感。制作完成后，诗集在班级内展示，同学们相互欣赏、分享，展示了每位同学的独特风采和文学才华。

05

诗歌朗诵，勇敢表现自己

读书节的高潮是诗歌朗诵表演。每个班级都举行了精彩的朗诵活动，同学们或挥洒激情，或细腻动人地诠释着诗歌的美丽。在台上，他们用清澈悦耳的声音，向全班展示了自己对诗歌的理解和感悟，展现了自己的才艺和自信，赢得了热烈的掌声。班级还组织了优秀诗集评选活动，同学们自主投票选出心目中最喜爱的诗集，为优秀的作品和创作者点赞和鼓励。这不仅是对同学们的肯定，更加激发了他们对文学创作的热情和追求。

通过这场读书节系列活动，四年级的孩子们在诗歌的世界里探索、感悟，书写着属于他们的诗意童年。相信这份诗意的滋养将成为他们生活中美好的记忆和坚实的文学基础，激发他们继续追寻和创造更多美好的诗篇。

撰稿人：殷卓娜

摄影：四年级语文老师

初审：洪  欣

终审：陆  琼