合肥市荣幼教育集团菱湖分园：童语同音 我爱阅读 ——中班年级组4月幼小衔接系列活动

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。”为了深入做好幼小衔接活动，2024年4月，合肥市荣城幼儿园教育集团菱湖分园中班年级组老师们结合中班幼儿语言发展的特点和要求开展了“童语同音 我爱阅读”系列活动，以阅读为契机调动幼儿的学习兴趣。

亲子共读

亲子共读是父母与孩子之间的一种独特的共享交流状态，通过爸爸妈妈读给孩子听、孩子跟着大人说、你问我答、一起交流等方式，不仅拉近了亲子之间的距离，感受了阅读的快乐，同时孩子与书之间的关系也变得亲密起来。

童语同音讲故事

一个个生动有趣的故事，深深吸引着大家，小故事家们讲的投入，小听众们听得入迷，分享会现场时时响起阵阵掌声。

自制书签

   孩子们了解到书签之后，迅速展开想象，开始设计制作各种有趣实用的书签，描绘着自己的图案。一张张充满童趣、构思巧妙、造型各异、创意十足的个性书签就诞生啦！

绘本故事表演

故事小剧场开始喽，孩子们通过对绘本故事内容的理解加入了自己的肢体和语言，通过艺术的形式表现出来，在表演过程中不仅培养了幼儿的口语表达能力，也增强了幼儿的人际交往能力。

通过开展了这一系列的阅读活动，为幼儿营造了想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境，增强了幼儿的自信心。

文字:黄蕾

初审：费露

复审:张艳

终审:王清