合肥市荣幼教育集团菱湖分园：“好习惯 促成长”——大班幼小衔接系列活动

为进一步提高幼儿的生活自理能力，培养孩子的责任感，帮助他们形成爱整洁，生活有序，做事认真等良好习惯。2024年4月，合肥市荣城幼儿园教育集团菱湖分园大班组开展“好习惯，促成长”系列活动。

整理收纳小能手

整理收纳是孩子们在幼儿园里每天都要面临的“难题”。针对这一“难题”，大班的孩子们在老师的带领下，在活动前期进行了相关调查，学习了收纳整理的方法，并制定了整理计划书。

孩子们带着整理计划书，在老师的支持下，孩子们很快在班级行动起来了，个个争当班级收纳小能手。

整理餐桌我能行

午餐时，值日生帮助老师分发餐具；每位幼儿自己摆放碗勺、倒食物残渣、清理桌面、收拾餐具等，坚持进行自我服务与整理。

铺床叠被

午睡后，孩子们看到被子杂乱的铺在床上，都想帮忙整理一下，可是该怎么正确叠被子呢？为了满足孩子的好奇心，请到了保育老师为孩子们讲解、示范叠被子的正确步骤。

孩子们学习后，对叠被子产生了浓厚的兴趣，开展铺床叠被的比赛，从而锻炼孩子们的生活自理能力和动手操作能力，体会自我服务的乐趣。

整理小书包

对于即将踏入小学的大班小朋友来说，书包是他们不可或缺的好伙伴。为了让整理收纳的好习惯贯穿于孩子们的一日生活中，大班幼儿对书包展开了整理与收纳的探索。

户外收纳有妙招

户外活动和早操结束后，幼儿整理体育器械，在整理过程中学会互相合作。通过整理，操场变得更加整洁，物品摆放也更加井然有序。

收纳整理习惯的形成是孩子动作协调发展的过程，也是责任心、耐心、细心等良好品质的形成过程。更是责任心、自信心、独立性等良好品质的形成，为上小学打下坚实的基础，让好习惯为孩子的成长助力。

撰稿/编辑：杜心领

摄影：大班组各班教师

初审：李哲慧

复审：张艳

终审：王清