省督导办调研合肥市“双区”创建工作

4月25日下午，安徽省教育厅督导办副主任井辉、四级调研员李文宫在合肥市教育局总督学张红贵及相关处室负责人陪同下莅临合肥市红星路小学国际部校区，对庐阳区、包河区县域义务教育优质均衡发展和县域学前教育普及普惠督导评估进行调研，庐阳区、包河区教体局分管“两项评估”负责人及督导和学前科室负责人参加调研。

井辉一行首先深入合肥市红星路小学国际部校区。详细了解学校资源配置达标情况、政府对学校的保障情况等方面的达成度，尤其关心学校的教师队伍、校园文化、思政课、心理健康教育、体育、劳动教育等内涵发展情况，对学校以创建为契机取得显著成效给予了充分肯定。

在座谈会，庐阳区、包河区教体局分管负责人分别汇报了“两项评估”工作情况及面临的问题和下一步工作打算。

井辉指出，推进义务教育优质均衡发展、学前教育普及普惠发展是国家和省市的重大决策部署，也是人民群众的热切期盼。

井辉要求，要充分认识和明确义务教育优质均衡发展、学前教育普及普惠发展的目标和规划，坚持教育优先发展这一基础，明晰创建任务，将省政府有关部署落地落实。

井辉强调，一是思想认识要到位。教育部和省政府高度重视、共同推进义务教育优质均衡发展，明确了全省推进县城义务教育优质均衡发展规划，这次推荐申报评估认定是庐阳、包河两个省会城市主城区的学前教育、义务教育发展的重大机遇。二是差距问题要找准。要加强学习、交流和沟通，对各项指标体系学深悟透，要坚持问题导向，找准找全问题与差距，紧盯存在的薄弱环节和突出问题，“一区一策”“一校一案”逐项细化整改措施、压紧压实整改责任。三是整改措施要落实。要聚焦指标体系变化，找差距，补短板，以内涵发展提质量促公平。要坚持说实话、报实数、出实招，要坚持高标准严要求，在确保达标的前提下，促进区域教育高质量发展。四是注重示范引领。善于展现特色亮点，广泛宣传典型案例，营造浓厚的创建氛围，全面提高辖区居民的满意度，齐心协力推进义务教育优质均衡发展、学前教育普及普惠发展。

        撰稿：郑永贵  初审：李睿   终审：朱晓艳