合肥市双岗幼儿园教育集团逍然居分园：“共思共研 促成长”

游戏后的分享评价是孩子们相互交流、相互启发学习的过程，更是我们走进儿童游戏和内心的重要手段，但是在游戏后评价的有效提问环节中教师仍或多或少存在着疑难困惑。为了帮助教师解答困惑，提高在游戏分享评价环节的能力，让游戏分享变得更有质量与深度，合肥市双岗幼儿园教育集团逍然居分园于2024年4月24日，开展了“游戏后分享评价中教师有效提问与回应”专题教研活动。

现场观摩 学而思行

本次教研以现场观摩的形式，对大三班两位教师的游戏后分享评价进行观摩，聚焦教师的有效提问。两位老师将幼儿在游戏中的问题及优点，通过拍照的形式记录下来，游戏结束后请幼儿根据图片，阐述游戏过程，并引导幼儿自主发现问题，提出解决问题的方法。自主、愉悦的分享氛围感染着在场观摩的每一位老师，大家认真记录，分析两位老师的提问类型与技巧。

交流研讨 助力成长

观摩结束后，大家以年级组为单位，梳理问题，绘制思维导图。教师主要围绕：老师问了哪些问题？老师提问的这句话用了怎样的提问方式？老师提的问题指向了儿童怎么样的学习与发展？你认为还可以怎么提问？进行交流分享。

交流、绘制后，各年级组代表上前对本年级组发现的问题，及解决方案进行分享。大家从教师的提问类型、方式等方面进行评析，梳理重点问题，提出合理建议。

本次教研，教师根据教育实践中提问的现状与问题，共同探寻有效提问的方法，教师能清晰分析提问的类型、多样提问的方式，老师们相互学习、取长补短，从浅层次的发现走向深层次的观察，在游戏中发现儿童、尊重儿童、理解儿童、支持儿童，成就幼儿快乐而有意义的游戏童年。做保持初心和热忱的“求知者”，享受和孩子共同成长的快乐与幸福。

文字：邢凯燕

图片：邢凯燕

编辑：郑姗姗

初审：仇凤鸣

复审：陈天竹

终审：余冬梅