《指南》中指出“要让儿童具备基本的生活自理能力,鼓励幼儿做力所能及的事情;引导幼儿生活自理或参加劳动,让劳动成为幼儿发展的一项重要内容”。为了增强幼儿爱劳动的意识,2024年4月合肥市荣幼教育集团总园中班组开展了“我是劳动小能手”幼小衔接系列活动。
童言画劳动
中班下期的孩子们自我服务意识越来越高,争先恐后的想要做一些力所能及的事情。看着大家积极的样子,我们把这作为劳动教育的契机,通过谈话认识幼儿所了解的劳动,并能自己制作劳动计划表,并来说一说自己可以做的劳动有哪些。
爱心小帮手
为了培养幼儿的爱心和自主意识,帮助幼儿养成乐于助人、互帮互助的良好品质,中班的哥哥姐姐不仅帮助小班的弟弟妹妹穿鞋子、衣服,和弟弟妹妹一起玩,而且学会了整理园内、班级物品养成爱整洁、生活有序、做事认真仔细、有始有终等良好习惯。
家务小能手
知道自己的事应该自己做,学会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事,培养热爱劳动的优良品质,有一定初步的责任感。激发幼儿关心父母、热爱父母的美好情感。
劳动的本身就是一种教育,孩子们通过自主地参与劳动、分享自己的劳动成果,孩子们收获了成功、喜悦、自豪......不仅帮助孩子们树立了正确的劳动观点和劳动态度,还体验到了劳动的辛苦与快乐,更好地为进入小学做好准备。
文字:丁丹
图片:各班级教师
审稿:袁青
复审:刘晓艳
终审:王清
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