亳小：教育督学进校园 点评指导促提升

东风启春暖，芳菲展轻颜。为进一步提升学校管理水平，规范教学行为，确保校园安全稳定，扎实做好”七类特殊群体”学生关爱等工作，4月24日上午，庐阳区第十一责任区督学张荻、徐雄辉来到合肥市亳州路小学进行督导检查，主要督导内容围绕作业、试卷、读物等“五个一”落实情况和校园安全设施配备等。校长周斌国、副校长祁红全、教导主任吴琛以及督导室的老师陪同。

    两位督学首先走进教导处，实地查看了关于规范化办学的一系列相关资料。吴琛主任详细介绍了学校在规范化办学方面的具体做法：

一是加强宣传传达精神。利用周三政治学习、教研组、备课组会议，加强学习，提高认识，确保教材、教辅、读物内容，坚持正确政治方向和价值导向，弘扬中华传统文化，符合大众审美习惯，获得教师对此的认同感，提高教师防范甄别意识。

二是认真排查。分教研组对校图书馆藏书、教师用书和学生用书进行排查清理，教材教辅、试卷、作业、阅读材料等读物进行筛查，重点排查学生用书、一教一辅、图书等以及课程资源，确保不漏一地、不漏一册、真正做到全覆盖、无遗漏。

三是制定管理办法。在校长室领导下，各教研组、行政办公室等献计献策，共同制定《合肥市亳州路小学学生读物管理办法》。此外，还与教师签订《合肥市亳州路小学意识形态工作责任状》，让教师们保持高度的政治觉悟，并将此项工作作为常规工作，责任到人，落到实处，常抓不懈。

之后，两位督导还走进各年级办公室，检查了老师们的备课和作业批改情况，看到老师们精心、及时的作业批改，给予了肯定。尤其是看到数学老师杨晶不仅作业评改细致入微，给学生们有详细的批语，还把每一道习题亲自认认真真做一遍，对于这样的教学行为，两位督导大加赞赏。亳州路小学踏实落实“双减”政策，努力做到减负增效。教师亲自逐题做一遍，便于掌握学生的作业情况，利于分析全班共性薄弱知识点，准确提供靶向解决方案，以便调整教学策略和教学重点；对学校来说，能提升教学质量的精准把控，打造个性化的教学辅导；对于个别难题，杨晶老师还会批注上解题思路，告知家长辅导方法。对家长来说，通过手机端，就能实时掌握孩子的学习情况，看到孩子知识点的掌握情况，提升作业辅导效率，有效落实家校共育。

亳州路小学一直严抓教研，规范办学行为，促进教师专业化水平提升。无论是哪一门学科的老师，都要有认真的态度，精心的备课，敏捷的思维，足够的耐心，更需要老师能够弯下腰来了解学生的思维状态，了解他们在学习上遇到的问题，在讲课的过程中根据学生的反馈随时调整重点和课堂节奏，能够灵活的采用举例、比喻、实践等形式帮助学生理解难点，提高学习效率。

接着，督导们了解了亳州路小学“七类特殊群体”学生关爱工作情况，周校长介绍说学校扎实开展帮扶活动，开学初班主任根据班级学生现状上报班级特殊学生名单，教导处做好学校“七类特殊群体”总台账，心理老师开展全校学生心理健康测试，摸排出心理问题儿童。一生一台账，班主任与科任老师为责任人，要求定期关爱，和家长及学生定期沟通，并及时更新台账。学校加强管理。全校老师和校领导都有帮扶对象，确定名单，开展有针对性的帮扶，一学期至少一次家访。 

最后，督导们实地查看学校灭火器、安全指示灯、疏散指示标志、疏散通道、安全出口等设施配备情况。对学校消防安全工作给予了充分的肯定，希望学校继续在思想上高度重视，明确任务，夯实责任，加大消防教育培训力度，加强应急演练，切实提高全体师生的消防安全知识水平和消除火灾隐患的能力。亳州路小学也会始终把平安校园建设作为一项长期持久的工作抓紧抓好，定会不断强化责任担当，增强责任感与使命感，落实落细各项防控安全措施，不断提升消防安全工作质量，进一步巩固和优化学校的安全稳定局面，确保广大师生拥有一个更加良好、安全、稳定的校园环境，努力办好人民满意教育。

教育督学进校园、点评指导促提升。亳州路小学将会不断规范办学行为，不断强化师德师风建设，不断强化对学生的爱国主义教育、理想信念教育、传统文化教育等，重点关注特殊儿童，为圆满完成各项教育工作提供强有力的思想保证、舆论支持、精神动力和文化支撑。此次督导检查是对亳州路小学工作的又一次肯定，也是对亳州路小学未来发展的鞭策，相信在全体教职员工的共同努力下，学校的各项工作将会取得更加显著的成效。（撰稿人：刘梅；初审：吴文超；终审：祁红全）