安幼教育集团迎松路分园：拥抱春天 探寻春柳

“不尽春风吹岸柳，长丝万缕动鹅黄。筑巢小燕枝头语，湖水缘何绿影长。”在这诗意盎然的春天里，万物复苏，阳光暖暖的，风儿柔柔的，花儿竞相绽放，小区里、公园里，美丽的柳树姑娘也向孩子们敞开了怀抱，合肥市安庆路幼儿园教育集团迎松路分园中五班与春柳的约会就此展开。

认柳

陈鹤琴先生说过：“大自然、大社会是活教材。”同时《指南》种指出：“要最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验获取经验的需要。

在一次师幼谈话活动中我问孩子们：“你们知道春天来了会发生什么样的变化呢？”有的孩子兴致盎然说天气变暖和了；有的孩子说冬眠的小动物都醒了；有的小朋友说柳树发芽了......于是我们接着这个话题开始了讨论：

师：小朋友们，柳树长什么样子的？

六六：柳树的枝条长长的，像我的辫子一样。

云宝：叶子很多，小小的，细细的。

诺诺：闻起来有股清香，我很喜欢。

通过进一步观察，孩子们发现：柳条是细细的、绿绿的、长长的、轻轻的。柳条上有一颗一颗的小果实。仔细闻一闻，还有一股跟青草一样的味道呢！

画柳

随着对柳树的深入观察，孩子们了解到柳树有不同的种类：有白柳、旱柳、垂柳、大叶柳等等，知道柳树会随着季节的变化而有所不同，他们欣喜于自己的发现，用画笔记录下柳树的变化，并且快乐地和同伴进行分享。

戴柳

柳树还有很多的功用，老师和孩子们通过视频、图片的形式进一步了解。掉落的柳叶可以作为肥料来肥沃土壤、滋养花朵；新鲜的柳叶伴着清水煮沸后可以泡脚等。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，柳树生命力旺盛。清明节，中国民间有插柳、戴柳的习俗。戴柳就是将柳枝编成圆圈戴在头上。清明戴柳，有驱灾辟邪、祈福迎祥的作用。孩子们纷纷惊讶于柳树的作用，纷纷做起了草环、手环......

通过对柳树的探索，孩子们运用自身生活经验积极讨论，解决问题。调动自己的身体感官对柳树充分的观察，在观察的过程中发现问题并基于问题展开探究，利用语言、绘画等多种方式表征自己的发现或感受。这就是自然本身所赐予的教育，激发孩子们的好奇心与探究欲，在无限美好的春天肆无忌惮地成长和玩耍！

（撰稿：徐立彤   初审：魏小玉   复审：陈岚    终审：李峥）