南国：道法作业启智慧 法治教育筑成长

为了进一步提升道德与法治课程的教学质量，我校道德与法治教研组于4月16日在和煦园校区五楼会议室开展专题教研活动。此次活动聚焦于四年级上册《班级共成长》单元作业设计的分享，由金丹老师担任主讲人。

活动伊始，金丹老师对《班级共成长》单元进行了深入的教材分析。她指出，这一单元旨在通过多样化的教学活动，帮助学生理解班级共同成长的意义，培养集体荣誉感和责任感。随后，金老师详细分享了她的作业设计特色。

在作业设计方面，金老师强调了情境化生活和活动实践化的重要性。她通过创设真实的生活情境，让学生在参与活动的过程中体验道德与法治知识的实际应用，从而增强了学生的实践能力和创新意识。同时，“智慧”高效化的设计思路也体现在作业的各个环节中，让学生在思考中提升智慧，实现高效学习。

此外，金老师的作业设计还体现了类型多样化和语言童趣化的特点。她根据不同学生的需求和兴趣，设计了多种类型的作业，让学生在多样化的学习方式中感受道德与法治的魅力。同时，作业中的语言充满童趣，既符合小学生的阅读习惯，又增强了作业的趣味性和吸引力。

最后，金老师还介绍了评价可视化的设计理念。通过明确的评价标准和可视化的评价方式，让学生更加直观地了解自己的学习情况，共同推动学生的全面发展。

本次教研活动的成功举办，不仅为学校道德与法治课程的教学提供了宝贵的经验和启示，也为广大教师提供了一个相互学习、交流的平台。相信在全体教师的共同努力下，南国的道德与法治教育将会取得更加显著的成果。

（图文：邢光成  一审：邵玲莉   二审：贾佳   三审： 王金成  ）