庐阳学前教育集团和月融汇园：悦动体智能 童心向未来

春光无限好 萌娃"趣"运动

为了全面贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，丰富幼儿户外活动，帮助幼儿增强体质，培养幼儿喜欢体育活动的兴趣。合肥市和月融汇幼儿园每周都开展有趣的体智能活动。

游戏是幼儿园的基本活动形式，丰富多彩的户外体智能游戏活动是孩子们健康成长的源泉。在这春光无限好的季节，孩子们和老师一起尽情地游戏，在自由快乐中锻炼身体、茁壮成长！

玩转体能 益处多多

幼儿体智能是让幼儿在运动游戏中提升体力，激发潜能，增进社会适应力，养成独立自主的个性，在多样化的游戏中，让幼儿从不同角度认识统一事物，进而形成多变思维模式的教学理念。在孩子的成长初期，规律、系统地去训练孩子每一块骨骼、每一块肌肉，也是一切专项运动的基础。

 

 

 

小班《超级金箍棒》

金箍棒一出现，小班的幼儿们就十分欣喜，幼儿们化身小悟空，向齐天大圣拜师学艺。让我们一起走进未来教室回顾幼儿在快乐游戏中锻炼的精彩瞬间吧.

活动目标 

1.学会利用器械气模道具锻炼腿部力量与身体协调性。

2.学习双脚跳的正确姿势，锻炼跑、跳的能力。

3.能与同伴接力完成游戏，感受运动游戏的乐趣。

活动内容

热身环节——金箍棒初探索

游戏一：拜师学艺

孙悟空要将自己的本领展示给大家看，下面让我们一起跟着孙悟空学本领吧！

1.幼儿们双脚打开，学习骑在气膜金箍棒上，双手支撑扶住金箍棒向前坐跳前进。

（教师带幼儿示范动作）

2.幼儿们双腿打开，依次向前坐跳进行循环。

 

游戏二：庆功派对

刚刚小朋友们和孙悟空学会了本领，现在孙悟空要庆祝你们拜师学艺成功，要开一个狂欢派对，我们一起去吧！

1.从地面左下角位置出发，双脚跳到达墙屏位置，快跑到墙屏右侧。

（教师示范）

 

2.跨跳通过地面右侧的小栏架到达右下角终点位置。

 

游戏三：摘桃子

派对马上就要开始了，我们需要为派对做一些准备，一起齐心协力的将果子给摘下来吧。

1.分四队进行游戏，从地面底端位置出发，快速双脚跳过木板抵达墙屏位置。

 

2.拍击墙屏摘下一颗桃子后，迅速跑回地面位置，下一名小朋友接力出发。

 

整理排队

大班《翻滚的轮子》

滚动是大班幼儿喜爱的活动，它不但能有效促进幼儿身体的感统协调能力，还能生成一系列的趣味游戏。让我们一起来看看孩子们的精彩瞬间吧！

活动目标

1.知道简单的动作要求，大胆尝试直体侧滚动作。

2.能与同伴合作探索以手脚爬行与直体侧滚为主的动作组合游戏。

3.体验合作游戏的乐趣，喜欢与同伴探索游戏的新玩法，提高身体的平衡与协调能力。

活动内容

热身环节——集合整队，师生问好。热身律动《开汽车》。

游戏一：垫子探索

小朋友用自己的方法通过前面的这张软垫，看看谁的方法更有趣。

1.引导幼儿自主探索运用身体动作通过软垫的方法。幼儿大胆尝试，教师适时提炼重点动作作——爬和滚。

（幼儿自主探索过垫子）

2.提出进一步要求：爬——手脚着地，膝盖离地；滚——不滚出垫子，尽量不滚歪。幼儿尝试练习。

（教师示范膝盖悬空爬）

 

3.教师提炼滚的动作要领：直体侧滚。

动作要求：手臂伸直腿夹紧。幼儿再次尝试。

（教师引导幼儿示范直体侧滚）

游戏二：司机与轮子

现在我们真的要变成小司机啦，看看小司机与轮子之间能不能默契配合，比一比哪一队的小汽车开得稳。

1.引导幼儿两两合作，探索尝试运用爬和滚的动作进行双人组合游戏。

2.分享与展示。提炼动作“双人小车”，讲解动作要领，幼儿示范。双人小车动作要领：轮子直直向前滚，司机小心往前爬。

（教师带领幼儿示范）

3.组织幼儿进行分组比赛。在比赛的过程中教师可适当改变“双人小车”的行驶方向，如向前开、向后倒开。

游戏三：越滚越多的车轮

刚刚小朋友们开的又快又稳，现在让我们来尝试让汽车变长！

1.引导幼儿两两探索“双人车轮滚”。分享并提炼动作“长长的车轮”讲解动作要领并进行示范。

2.组织幼儿挑战更长的“轮车”。教师可视实际的场地条件与幼儿状态延长“车轮”。

3.将“小司机”加入游戏，共同协作进行滚、爬。

 

 

整理排队

中班《龟兔赛跑》

《龟兔赛跑》是幼儿耳熟能详的故事，本次活动以龟兔赛跑的情景导入，进行龟兔赛跑的后续活动，兔子不服气，继续与乌龟进行比赛。让我们一起来见证这么有趣的比赛吧！

活动目标

1.锻炼双脚行进向前跳，手脚着膝爬的基本动作。

2.在游戏中锻炼身体平衡能力与协调性。

3.能遵守游戏规则，体验竞赛游戏的乐趣。

活动内容

热身环节——集合整队，师生问好。热身活动《光头强来了》。

游戏一：龟兔赛跑

幼儿分成两队，一队是小乌龟队，一队是小兔子队。小兔子队用双脚跳的基本动作穿过直线摆放的呼啦圈；小乌龟队用手脚着膝爬的方式穿越垫子。

 

 

 

 

游戏二：难度升级

两队提高难度，小乌龟队采用手脚着地，膝盖悬空爬的方式穿越垫子；小兔子队则变换路径，双脚左右变换方向跳跃至终点。

（教师说明游戏方法）

 

 

 

游戏三：偶遇小螃蟹

小乌龟和小兔子在比赛回家的路上，遇到一群小螃蟹准备过河，小螃蟹是怎样爬的呢，让我们来试一试吧。

 

整理排队

玩转体能 因材施教

活动中针对不同年龄阶段的幼儿，利用各种活动器械，同时也会和未来教室智能化全息投影相结合。带领孩子们探索出多种多样的玩法，提高了幼儿的运动技能，真正将教育寓教于有趣的游戏之中。孩子们所呈现出来的天真、活泼、快乐、健康的精神气息，溢满了整个幼儿园。

 

 

幼儿们深切感受到了体能游戏的趣味性，在游戏中，跑、跳、四肢协调、遵守规则的能力也得到了很好的发展。也充分调动了他们参与体能活动的积极性和主动性。

融汇园也会通过日常体能游戏的开展，让孩子的思维更灵活、性格更开朗，让每一个孩子享有快乐有趣的童年！

 

 

 

图片：戚思昱

撰稿：戚思昱

初审： 曹宇

复审：赵晓艳

终审：杨开君