庐阳区召开落实“五大行动”之德育提升工作暨心理健康教育工作专题会

为全面推进五育并举、五育融合实验，建立健全立德树人系统化落实机制，进一步加强学校心理健康教育，促进学生身心健康和全面发展，4月9日，庐阳区落实“五大行动”之德育提升工作暨心理健康教育工作专题会在合肥市红星路小学成功召开。合肥市教育局基教处副处长瞿玉林，庐阳区教体局党委书记、局长周宗华，区教体局党委委员朱晓艳出席，全区各中小学心理健康工作校长、分管领导、共青团少先队干部、心理健康教研组长及2024年新进心理健康专职教师参会，会议由庐阳区教体局团委副书记贾莉主持。

在德育提升工作专题会上，合肥市六安路小学大队辅导员陈馨、合肥市红星路小学大队辅导员王泉分别作为学校代表进行学校德育工作经验分享交流。六安路小学以“六年奠基一生，习惯成就未来”为目标，以课题研究、课程课堂教学为抓手，助推学生六个“好”的培养；红星路小学将精细化管理理念引入学校德育中，让精细管理助力学生养成良好习惯，提升核心素养，塑造健康人格。

庐阳区区教体局团委副书记贾莉就新出台的《庐阳区中小学德育提升工程实施意见》（庐教体【2024】21号）进行解读，要求各校按照文件要求加强仪式课程建设、活动课程建设、学科课程建设和实践课程建设，实现德育工作课程化、体系化、序列化，培养口中有德、眼中有善、行中有矩、心中有爱的庐阳“四有”学子，提高学校德育质量。

在心理健康教育工作专题会上，与会领导共同启动庐阳“心”课程资源库，发布了庐阳区教体局组织开发的20节区级心理健康教育微课。庐阳区校外青少年心理健康辅导中心负责人、育新小学教导处副主任王婉从课程开发背景、主要设计思路、开发过程、内容设置等方面进行了解读。会上还进行了微课首播，长二小橡树湾校区心理健康教研组长方睿就微课《不让时间悄悄溜走》进行了介绍。逍遥津小学心理健康教师黄楠楠就学校开展心理游园会等系列特色心理健康教育活动进行分享，四十五中学心理教师王斓琪则从心理测评、心理辅导、课程教学、工作清单、心育活动五个方面对学校心理健康教育工作进行了详实的汇报。

庐阳区心理健康兼职教研员刘艳老师就《安徽省教育厅关于全面加强和改进新时代中小学心理健康教育工作的意见》进行解读，并对下一步工作进行布置，要求心理老师严格遵守心理教师工作伦理，加大参训和自训力度，积极搭建适合自己学校的心理健康教育体系；庐阳区教体局团委副书记贾莉结合会议发放《2024年春季学期中小学心理健康教育工作提示单》（庐教体【2024】22号），就心理健康工作提出三点要求，要求各校要提高重视，压实责任，进一步完善学校心理辅导服务体系，规范心理辅导室建设；要健全学校心理危机预防干预机制，包联包保责任到人，关心关爱留守儿童；要落实好心理健康教育“八个一”工作，对照提示单，抓好落实。

庐阳区教体局局党委委员朱晓艳对德育、心理健康工作进行了强调，各校要坚定方向，坚决落实立德树人根本任务，主动作为，持续发力，把学校德育工作做在日常，抓在平常，抓出成效。在心理健康教育工作中，要切实提高站位，充分认识学生心理健康工作的重要性，坚持系统治理，构建形成高质量的中小学心理健康教育工作体系，提高学生心理健康水平，促进学生德智体美劳全面发展。

庐阳区教体局党委书记、局长周宗华在讲话中指出，要坚持育人为本，建设全方位中小学心理健康教育工作网络、立体化课程与活动。一是希望新进心理健康专职教师要将常态化教育教学与心理专业技能有机结合，提升自我专业能力；二是希望各校要落实心理健康教育与学校课程的有机结合，开齐开好多元课程；三是要求各校坚持做好生命教育和美好生活教育，引导学生热爱生活，珍爱生命；四是希望学校加强教师管理，避免“十类现象”，要求教师提高重视，关注每一位学生的心理状态。

庐阳区新进心理健康专职教师进行了师德宣誓，与会人员还观摩了红星路小学升旗仪式课程。

近年来，庐阳区全面贯彻党的教育方针，深入落实立德树人根本任务，不断发扬崇文重教、尚学兴教优良传统，通过学生、家长、教师、社区“四位一体”协同发力，打好“四修四增”组合拳，加快构建青少年心理健康教育体系，获评全国心理健康特色学校1所、合肥市心理健康特色学校2所，相关工作经验得到中央教育工作领导小组秘书组高度肯定，被《安徽教育工作情况》刊发并推广。下一步，庐阳区将继续把学生心理健康教育作为基础性、战略性工作摆上重要位置，坚持标本兼治、精准发力，不断健全体系，凝聚更大合力，用心用情呵护学生心理健康和生命安全。

撰稿：王泉；初审：贾莉；终审：朱晓艳