安幼教育集团桃蹊分园：时光里，春之遇

风叫醒了云，云叫醒了雨，

雨轻轻地滴落在叶尖，

花朵开始悄悄绽放，

孩子们在草地奔跑的灿烂笑脸，

这一切都在告诉我们，春天的美好！

《纲要》中指出：“幼儿的发展依赖于其生存的环境，幼儿每时每刻都在与环境发生交流，环境是幼儿发展的资源，幼儿只有与环境的交互作用才能获得发展。”为了让小班幼儿充分感受春天，合肥市安庆路幼儿园教育集团桃蹊分园开展了以“时光里，春之遇”为主题的活动，让幼儿走进春天，感受春天，探索春天的秘密……

“寻”——春之美景

“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在幼儿园里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂”，那春天会藏在哪里呢？

沫沫说：藏在花里面，开出好多漂亮的花。

文逸说：藏在我的小花园里面，里面有我带来的植物。

方旭说：藏在小草里面，草都变绿了。

小朋友们你一言我一语的说着，那春天在哪里呢，让我们一起去幼儿园里找一找春天吧！

“留”——春之美好

春天来啦，在小朋友们心目中，春天是多彩多样的，孩子们在自然里找到了“春姑娘”，发现了春天神奇的变化，还把自己找到的“春天”用黏土都留在我们美丽的瓶子里面。

“戏”——春之欢乐

春天到了，温暖的春风吹醒了大地，吹进了我们的心里，吹到了大树上，草坪上，吹进了幼儿园里。暖暖的春风抚摸着小朋友的脸庞，吹下了厚重的衣裳，沐浴着阳光，感受春天的美好，在大自然中自由探索，享受这个春天带来的快乐！

“种”——春之绿意

春种一粒粟，秋收万颗子。春天是种植的季节，在春天种下希望的种子，来日才有硕果累累的收获。孩子们不负春光，纷纷带植物来幼儿园，每个植物也都有属于他们自己的“姓名牌”，并且小朋友们也在我们的种植区种上了想种的草莓，给他们松土，浇水，为春天增添了一份绿意。

“大自然、大社会是活教材。”我们充分利用大自然这个生动的课堂，让孩子们去发现春天、体验春天，孩子们的足迹为春天增添了一抹新绿。春的力量，孕育着四季的希望。春风十里，都不如孩子们的笑脸。希望每一个桃蹊萌娃们都能像春天的幼苗一样向阳而生，茁壮生长。

（撰稿：瞿明艺  初审：艾迎  复审：陈岚  终审：李峥）