庐阳实验幼儿园教育集团海棠园：家园社协同育人 助力衔接成长

为了进一步提高教师教科研意识和能力，家园社科学衔接共育，2024年4月8日，合肥庐阳实验幼儿园海棠分园全体教师围绕市级课题《幼小衔接背景下家园共育的实践研究》开展了“家园社协同育人 助力衔接成长”第二期学习研讨活动。

围绕第一期“2023年上海学前教育年会—儿童友好城市视角下的家园社协同育人”优秀案例，在第二期教研活动前以班级为小组，从幼儿年龄发展目标、兴趣点和经验生长点出发围绕“幼儿园入学准备指导要点”，教师积极探寻家园社沉浸式共育路径。

教研活动中，各班教师充分挖掘和联动身边的家长资源和社区资源，如：照相馆、服装店、消防队和便利店等，紧扣本班幼小衔接特色主题，利用请进来、走出去的方式，从主题资源分析、主题目标和活动环节等方面进行分享。

老师们围绕入学指导要点四大方面剖析主题活动的意义与价值，处理好幼小衔接活动中目标、过程和结果的关系，不断提升家长育儿意识和能力，家园社双向互通、形成合力，助力幼儿身心全面健康成长。

在研讨交流过程中，其他教师也针对各班预设主题活动提出自己的建议与思考，更加注重以幼儿为本，尊重幼儿的天性和认知规律，在真实的社会生活体验中，营造家园共育氛围，为科学衔接助力！

“教”是实践，“研”是思考，两者相辅相成。庐实幼海棠园也将继续积极推进家园共育策略研究，科学衔接，做好儿童成长的引路人。

撰稿及摄影：刘丽媛 初审：李婧媛 中审：文皖芹 终审：陈晨