六小中铁：智启心扉 家育共辉

“须知少时凌云志，曾许人间第一流”。五、六年级是小学的高年级，处于进入青春期的转折点，也是孩子人生成长的重要关键期。这一时期的孩子，兼具儿童与少年的双重特点。他们的每一次进步都承载着家长们的谆谆厚望和美好期待，当然这也离不开家长们的热切关注与悉心付出。为了进一步让家长了解五、六年级学生的成长痛点，助力家长对孩子的理解，形成家校育人合力，促进学生平安、健康成长，我校于2024年4月3日下午2点，特别邀请了子一教育特约首席专家，安徽省家庭教育研究会原副会长王芙蓉老师为我们开展了一场主题为“我们内心的冲突”的专题培训。

培训中，王老师主要从“深度学习和自我控制”“青春期的统一性和冲突”“学生成长规律”三个方面切入。首先，王老师带着大家一起探讨了深度学习和自我控制的关系。智商和整个学习的关联性远不如自我控制力和长时间学习的关联度要强得多。也就是说，一个人的自我控制力越强，他将来获得成就的比例就越高，所以长时间投入学习的本质实际上就是自我控制。王老师以青春期的学生为例，展示了不同年龄阶段学生面对的冲突，并具体讲解了在不同情境下家长应该采取什么样的处理办法的全过程，让家长们认识到面对不同年龄阶段的孩子不能采取“一刀切”的处理办法，而应该在充分了解学生心理冲突的前提下，采取合理有效的解决办法。

随后王老师提出了孩子们在自我成长过程中会遵从的三条规律，分别是“我是我认为的我”“我是一切的根源”“决心决定成功”，呼吁所有家长可以依此更好地和孩子们相处，陪伴孩子们顺利地度过青春期。

最后，王老师提出了成功的公式，让家长认识到成功也是有方法的。呼吁让所有学生都能够在学习中践行起来，引发家长的思考。王老师还特别点出，学习强度需要循序渐进，切忌过犹不及的做法。在日常生活中，要充分相信孩子的潜力，与孩子要保持良性、互信、友好的亲子关系。

通过这次培训，家长们不仅了解到学生在不同阶段存在什么样的内心冲突，也丰富了他们处理冲突的解决办法。他们纷纷表示，将会把这些知识应用到今后和孩子的相处中去，为孩子们提供更温馨更合适的成长环境。知识可贵，胜于财富。相信家长们在今后的生活中一定会融会贯通，获得更深的感悟。

撰稿人：王璐

摄影人：王璐

初审人：王璐

复审人：蔡晓琳

终审人：陈晓艳