探索英语智慧课堂，打造数字化教学新路径

为加速数字化技术在教育教学中的应用，促进技术与课堂的深度融合，提高庐阳区小学英语教师的专业素养和教学水平，并提升智慧课堂教学的效果，2024年4月8日下午，庐阳区英语学科与智慧课堂融合研讨活动在合肥市南门小学西区成功举办。

活动在主持人吴涛老师的介绍下逐项开展。首先，徐静静老师以人教版六年级第五单元“What does he do？”为例，展示了信息技术在学生学习过程中的运用，以及对学生使用课件内容数据的收集与反馈。她的展示为在场的教师们提供了一个很好的借鉴和学习的范例，让大家对信息技术与英语学科的融合有了更深刻的认识和理解。

随后，胡婷婷老师分享了“信息技术与学科融合的探索之路”的主题报告。她以对话课和词汇课为例，具体说明了信息技术如何与英语词汇教学结合，并总结了具体做法：构建信息化数字资源库，丰富教师备课资源；简化互动方式，增强学生的感官体验，提升课堂效率；加强数据收集与分析，实现个性化教学。

李园园老师的报告聚焦AI技术在教育中的应用，强调了人工智能在读写课中的关键角色。她详细介绍了讯飞星火、文心一言、Visla等先进的人工智能大模型，并指出这些工具在提升课堂效率、拓展学生思维方面的巨大潜力。她的报告为教师们提供了宝贵的参考和启示，展现了AI技术在教育教学中的广阔前景。

范清婷老师展示了自己对英语课堂教学的深刻见解，引入了TPACK模型的概念。她强调了“学科内容知识、教学法知识、技术知识”三者的结合，并指出教师应熟练掌握并灵活运用这三方面的知识，以更好地支持教师自身和学生的学习与发展。

科大讯飞的技术人员为老师们介绍了智慧课堂的起源、发展趋势，并通过具体课例展示了信息技术在其他学科中的融合应用。此次交流活动引发了老师们对如何加强信息技术在小学英语学科应用的深入思考，旨在推出更多示范课供教师们学习，以更好地服务于课堂教学。

最后，庐阳区英语教研员唐永文老师做了主题为“数字化教学促进小学英语教育均衡高质量发展”的报告。她在报告中强调：英语教师要积极探索数字化教学，在教学中凸显语言价值、育人价值和社会价值。唐老师要求老师们在工作中运用多种信息技术平台进行大单元教学设计、课件制作、教学方案制定、作业布置与批改，并不断提升工作的效率与精细化水平。

在科技发展的浪潮中，教师更应坚守育人为本的教育思想，坚持以学生为本的教育理念，展现学生与教师的社会价值。正如唐永文所言：让教育因聚焦数字化教学而更加精彩，让生命因接受精彩的教育而更加成功，让教师因践行成功的教育而感受到幸福。庐阳区小学英语教师们将积极探索和实践信息技术与学科的融合，推动数字化教学的进程，共同促进庐阳教育的繁荣发展。

（撰稿人：张弯弯    审稿人：曹敏 姚岚    终审：唐永文）