合肥市双岗幼儿园教育集团逍然居分园：春风启新程 研思助成长

为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，提高幼儿园教师专业成长，加强教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，合肥市双岗幼儿园教育集团逍然居分园于2024年3月28日开展教研活动。

研STEAM活动 享教研智慧

为更好地开展各班级STEAM项目活动，双幼逍然居分园负责教育教学仇凤鸣老师通过对“什么是幼儿园steam课程”、“steam课程和其他课程的区别”以及“steam和项目学习的区别”三个方面讲述，同时通过对实际案例的分析，知道在STEAM探究活动中，教师要用灵动的心观察孩子们，尊重孩子们的自主性和创造性，发现孩子们的兴趣点与探究点，不断思考尝试解决问题，让教师们更加深刻了解了STEAM教育理念下的活动。

理论分享走进儿童

教研B组组长牛佳老师通过互动小游戏“情绪变变变”迅速活跃了现场气氛，也引出本次主题“什么是情绪？”结合市级课题《家庭教育促进法背景下指导家长科学育儿的实践研究》开展教研活动。由郑姗姗老师带领大家学习了《3～6岁幼儿的情绪特点与发展》，围绕着3～6岁幼儿的情绪是怎么样的、3～6岁幼儿的情绪特点与发展展开讲述，幼儿在成长过程中，总会产生不同的情绪，情绪不仅仅会影响他们的认知发展，还会影响身心健康。为了了解幼儿的情绪到底是什么？如何引导家长做好幼儿情绪安抚和引导？牛佳组长带领大家交流研讨了关于情绪的调查表,以此来调查幼儿的情绪以及情绪产生的原因。随后，老师们结合本班幼儿的情绪特点积极主动地表达了自己的想法，也提出对幼儿情绪能力发展特点与培养的问题疑惑。

研课程促生长

教研B组在张婷婷老师的带领下，结合市级课题《基于幼儿劳动教育的自然.生活课程的实践探索》开展教研学习。本次教研将各班级的课程主题网络图作为研究内容，确定相应的主题目标和具体的主题活动。各班老师合本班幼儿的年龄特点和兴趣，制定各具特色、切实可行的网络图进行了探讨与分享。同时根据主题制定详细的周计划，老师们按照小、中、大分成三组，针对“幼儿园自然生活课程周计划”展开分析、讨论、调整周计划，使周计划更具规范，让主题活动更连贯、更有效地促进幼儿发展。

教无涯，研不止。教研不仅是课程实施的重要环节，更是教师不断打破定势思路桎梏，主动思考创新的学习过程。本次教研活动，是一次具有实效性的思想交流会，老师们在聆听中感悟，在感悟中反思，在反思中成长。双幼逍然居分园将全面推动教师的专业化成长进程，进一步地提升我园教育教学质量。

文字：郑姗姗

图片：郑姗姗

编辑：茆梦菲

初审：仇凤鸣

复审：陈天竹

终审：余冬梅