长幼京福分园：幼小衔接 我们行动（十七） —— 安全自护我能行

【长幼?课程故事】京福分园：幼小衔接 我们行动（十七）

 —— 安全自护我能行

安全教育是幼儿教育永恒的话题，教育部发布的《幼儿园入学准备教育指导要点》中明确指出：“要增强幼儿自我保护的意识和能力，指导幼儿学会求救的方法”。为提高幼儿安全意识，让幼儿从小知安全、懂安全、用安全，具备一定的自我保护意识和能力有助于幼儿适应新环境，避免发生危险和伤害。合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园中班开展了“幼小衔接 我们行动——安全自护我能行”的主题活动。帮助孩子拥有必要的安全知识、知道一些突发事件的处理方法，提高安全意识，进一步培养幼儿的自我保护意识和能力。

2024年3月25日正值全国中小学生安全教育日，幼儿园里开展了全国中小学生安全教育日活动，在活动中，孩子们对于安全有了新的认识。究竟什么是安全？哪些情况下会出现安全问题呢？我们一起听一听孩子们的理解……

一一：进区玩游戏，四个人很多很挤很危险，你就会摔倒了
舜舜：开车不能闯红灯，闯红灯会拍下来，也可能会发生危险
小译：开车的时候不能疲劳驾驶，不安全
楷楷：安全就是不能随便用消防栓
沐沐：走楼梯不能蹦蹦跳跳，会摔跤的

……

安全知识我清晰

都有哪些安全需要我们注意呢？从椅子上跳下来是不安全的，要在椅子上坐坐好；不能在教室的床边跑，也不能踩在床上走；在户外游戏的时候要注意安全；不能用书打自己的头，也不能打别的小朋友；不可以超速和闯红灯等等。孩子们将这些需要注意的安全问题记录了下来，还进行了环境布置，能够帮助孩子们时刻记住安全小知识。

安全标志我设计

除了基本的安全小知识外，楼梯安全也是十分重要的。在上下楼梯的过程中，常常会有小朋友摔跤的情况，为什么会出现这样的情况呢？我们怎么才能在上楼梯的时候安全通过呢？小朋友你一言我一语的讨论起来：“因为上下楼梯的人太多了”、“因为小朋友们都不排队”……怎么避免呢？小朋友们开动脑筋，想到了设计标志的好办法，于是孩子们开始了自己的设计和标志张贴……

除了在楼梯口，还有哪些地方需要标志，让我们一起去探索一下吧！于是小朋友们积极发现，转动自己的小眼睛去发现需要标志的地方，在需要标志的地方设置了独特的安全标志。

材料安全要注意

画笔、剪刀、毛根等是我们游戏和手工的好帮手，生活和学习中都需要用到这些。常见的材料有哪些？材料中又有哪些安全注意事项呢？——“我家里有用来削铅笔的卷笔刀”；“还有我们做手工时用到的剪刀和胶棒”；“我知道还有本子、橡皮、水彩笔”。我们该如何正确使用这些材料呢？看一看孩子们的想法吧！

“传递笔时，不能把笔尖对着自己跟别人；使用卷笔刀时不能把手指塞进卷笔刀里玩；还有小块的橡皮也不能塞到鼻子和嘴巴里；传递剪刀时，手握尖头，小心传递；不能碰老师的胶枪，很烫很危险！”。

饮食安全我知道

饮食无小事，防止病从口入也有很多注意事项。孩子们是如何守护自己“舌尖上的安全”的呢？饭前便后勤洗手、认识食品安全标志、在老师和家人的帮助下识别食品生产日期和保质期、食物和餐具要仔细清洗、细嚼慢咽，拒绝垃圾食品、多吃健康食品，这样才能够防止病从口入。

安全防护是幼小衔接生活准备中的一项重要内容，较强的自我保护意识和能力有助于幼儿远离危险和伤害。在活动中，教师从幼儿的角度出发，让幼儿自己去发现、自主探索，鼓励幼儿的发现性学习，充分调动幼儿探索的欲望，培养幼儿的探索精神和探索能力。打破材料本身的局限性，促进幼儿创新意识、合作能力和交往能力的发展，发挥幼儿的主体性。

（撰稿：汪娟   初审：汪娟   复审：王瑞   终审：丁婕）