合肥市双岗幼儿园教育集团总园：花开有时，衔接有度

幼小衔接教育是一个循序渐进的过程，是小班时的萌芽，中班时的发展，大班时的超越。合肥市双岗幼儿园教育集团总园充分尊重幼儿身心发展规律和特点，实施科学的保育教育，同时将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，帮助幼儿做好身心各方面准备。本周，双幼总园开展了“幼小衔接之身心准备篇”系列活动。

小班年级组

《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出，入学准备教育是一个循序渐进的过程，幼儿园应从小班开始逐步培养幼儿健康的体魄、积极的态度和良好的习惯等身心基本素质。如何帮助小班幼儿做好科学的幼小衔接呢？

我会表达情绪

教师们有效利用绘本故事帮助幼儿了解不同的情绪，并学习正确表达。师幼共读绘本《情绪小怪兽》，引导幼儿知道不开心或难过时应该怎么办。区域活动时，老师在阅读区与幼儿一起阅读绘本，同时抓住幼儿表达情绪的契机，让幼儿勇敢说出自己的想法，从而理解和接纳不一样的情绪变化。

争做运动小达人

《幼儿园入学准备教育指导要点》中提出：“喜欢运动，初步养成良好的运动习惯有利于幼儿增强体质，保持充沛的精力和良好情绪。”老师们将小班幼儿动作发展的核心技巧钻、爬、走、跑等融入到丰富多样的体育游戏中。教师每天对班级按时入园并坚持晨锻的孩子进行鼓励表扬，营造争做运动小达人的良好氛围。

中班年级组

中班作为幼小衔接的中间时期，有着至关重要的作用。双幼总园中班组的宝贝们也行动起来了。让我们一起看看吧！

爱牙护牙，小小做起

自我管理是指幼儿在日常生活中照料自己的生活能力，这是自我管理的基础，培养自我管理能力对幼儿健康人格的形成非常重要。为更好地培养孩子的生活自理能力，养成自己的事情自己做的良好生活习惯，中班开展了“我爱刷牙”的活动。

教师利用绘本故事，给孩子们讲述牙齿的作用和保护牙齿的重要性，也为孩子们养成良好的卫生习惯打下了基础。小朋友们喜欢上了刷牙，而且很多小朋友不用家长提醒就知道早晚主动刷牙了！

小小纸飞机 放飞大梦想

基于对儿童学习习惯的培养初衷，中班的老师还组织了“放飞纸飞机”的活动，支持幼儿在游戏中提升探究能力，养成良好的学习习惯，提升学习品质。

“折一折，叠一叠，做成飞机用力一丢，飞出去，飞出去，咻咻咻咻真开心。”每个人的童年里或许都有一架纸飞机，它承载着我们每一个人独有的美好时光和梦想。

大班年级组

《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出幼儿入学准备教育要注重幼儿的身心准备，激发幼儿对小学的向往之情。据此目标，大班教师开展了“我心中的小学”活动。

关于小学的畅作

表征是指幼儿使用大量的图像或符号来表达自己的记忆、想法、设想、感受等，并运用这些图像或符号与他人进行交流。大班教师通过晨谈活动、绘本故事中的小学等方式，丰富了幼儿对小学的想象，孩子们对未来小学生活充满了期待，他们通过画笔，畅想“我”心中的小学......让我们跟随小小设计师，看看他们心中的小学吧！

了不起的红领巾

大班的小朋友通过视频，注意到了小学生胸前那飘扬的鲜艳红领巾，这也是他们所向往与期待的。

红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成，同时它更是一个时代的象征，象征着少年先锋队的前生劳动童子团在艰苦的环境中一腔热情投入革命事业，经历了血与火的考验。老师带领小朋友们学习佩戴红领巾，孩子们的眼中也充满期待和敬畏。

幼小衔接不是单纯的追求跨越速度，而是在持续中有序的开展，在过程中逐步积累。合肥市双岗幼儿园教育集团总园将遵循以游戏为主，做到一日生活皆课程，在一日生活中捕捉幼小衔接的教育契机。让孩子在合适的“坡度”愉快顺利的过渡小学。愿我们在幼儿成长的每个阶段，始终追随幼儿，贴近幼儿，努力做好幼小衔接工作中一切“看得见”与“看不见”的准备。

文字：李子璇

图片：各班级教师

编辑：孙安黎

初审：韩敏

复审：范然

终审：余冬梅