安幼教育集团总园：乌龟照顾日记

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：小班幼儿能认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的，能用摸一摸、看一看、闻一闻等感官动作去探索事物的特点。对于班级新到来的成员，孩子们都非常好奇，他们经常围在一起开心地谈论小乌龟。从他们专注的眼神和交流中，能够真切地感受到他们对小乌龟浓厚的兴趣。为了让幼儿对小乌龟有更加深刻的认识，近期，合肥市安庆路幼儿园教育集团总园小四班孩子们开启了一场对小乌龟的探究之旅。

你好，小乌龟

小乌龟到底生活在哪里呢？是什么都吃吗？为了帮助幼儿更好地了解小乌龟，解决他们的疑惑，老师引导幼儿一起来观察、了解小乌龟。孩子们知道了乌龟有四只脚，一个头，一个小尾巴，触摸它的时候还会害怕地缩起来，还发现小乌龟的背壳硬硬的，上面还有漂亮的图案！

照顾小乌龟

自从小乌龟来到小四班，给小乌龟喂食、换水、洗澡、观察小乌龟成为孩子们必不可少的、也是最期待的活动。一起来看看小朋友是如何照顾小乌龟吧!

乌龟照顾日记

小四班多了新成员，孩子们都想要照顾他。孩子们一会你一勺，一会我一勺，很快粮食便放满了小乌龟的家！大家都怕小乌龟被撑坏了，那我们应该用什么办法来告诉大家喂食的时间呢？

大家想到了一个好办法：每次安排一个小小值日生来照顾小乌龟，采取轮流照顾小乌龟的方式，并在小乌龟照顾日记上记录照顾小乌龟的时间，这样大家就能够都照顾到小乌龟啦！

遇见乌龟，是孩子与动物对话的开始。在养龟的日子里，他们遇到了很多小问题，通过观察探索，和老师一起一点一点地解决问题。小乌龟慢吞吞地走着，慢慢地长大，孩子们带着他们的喜爱和憧憬一路相伴。在一日生活细节中，虽然我们可能会被孩子们千奇百怪的问题困住，但只要我们蹲下来聆听和了解孩子的想法，就能听见他们的“哇”时刻，我们一直在路上……(撰稿：方柔 初审：蒋小娈 复审：陈岚 终审：李峥)