南国：聚焦共研促发展 深研细悟大单元

为了推进我校教学水平，深入学习并践行新课程标准理念，构建高效课堂，南国花园小学英语组聚焦课堂教学，于2024年3月25-27日开展了“教研月”教学课例研讨活动，副校长王金成全程参与听课。

整个活动分为三个环节：课例展示、说课反思、评课研讨。教师团队以大单元教学为依托，以what time is it为主线贯穿整个单元，将四年级下册第二单元内容进行重构与组合。老师们通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了四节各具特色、精彩纷呈的课堂。    
        鲍丽娜老师执教的是第二单元第一课时。鲍老师基本功扎实，风格亲切自然，教学环节衔接自然。在拓展活动中，结合学生已有的生活经验和语言积累，在听、说、读、写、做等一系列活动中创造性地综合运用语言进行对话使学生将所学知识融会贯通，实现语言技能的形成，语言素养的提升。

杨凯莉老师上的是第二课时。本课采用爱丽丝梦游仙境的情境化教学方式贯穿整个课程，新颖生动。杨老师通过不同梯度的练习让学生自然习得本课的重点句型，在世界时区的渗透中感受文化，在“用”中发展文化素养、思维能力、创新意识和综合语言应用能力。
       基于前两课的铺垫，郑岚老师为大家带来第三课时。郑老师整节课以管理时间表为主线，以有意义的任务驱动为引领，关注细节，育人无痕，注重引导学生在情境中感知和练习。她还通过课堂评价机制激发学生的学习兴趣，有效运用“教—学—评”一体化设计。
最后一节是钱敏老师上的第四课时，她通过可视化的板书呈现本节课重点内容，在丰富有趣的操练中巩固知识。整堂课环节流畅、衔接自然、读写结合，每个学生的积极性都得到了充分的调动。

“他山之石，可以攻玉”。观课后，两位老师进行了说课与反思，全体英语教师参与研讨评课，老师们就两节课的优点与不足之处进行了交流分享，并就大单元整合与学情分析，怎样让教学评一体化落到实处等方面开展了热烈地讨论。老师们认为单元备课的核心导向要以四大核心素养、育人价值、学思并重为导向，以英语学习活动观为抓手，展开单元整体教学。
       “善思者明，善学者智”，此次教研活动，充盈着我们的内心，让我们对单元整体教学设计有了更深入的理解。在教学教研路上，我们将不忘教育的初心，一路前行，一路成长，一路收获。