幼儿生活自理能力是幼儿独立性发展的第一步,也是幼小衔接的重要内容。2024年3月,合肥市荣城幼儿园总园小班开展了“人小本领大,自理我能行”幼小衔接系列活动。
“衣”起探索
各班在活动开始之前,向幼儿发放问卷,通过问卷调查,我们进一步了解了幼儿在家穿衣能力和水平,并整理出穿不好的问题及原因。
结合小班幼儿的年龄特点和能力水平,教师制定符合幼儿的穿“衣”计划。老师们先在班级开展了“认识各种衣服”的集体教学活动,
带领孩子们了解衣服的结构,学会区分前后。同时,还通过绘本故事、儿歌等多种形式,带着幼儿学习不同的穿衣方式,并鼓励幼儿尝试根据不同类型的衣服,学习不同的穿衣技巧。
“衣”往无前
好看的衣服能激发幼儿对美的向往,更能激发幼儿主动穿衣的兴趣。小班的宝贝们通过涂色、粘贴等方式,亲自给自己设计衣服。
小朋友之间还会相互帮忙,通过拉衣袖、拉裤脚等不同的方式来帮助同伴穿脱衣物,激发孩子帮助他人、快乐自己的同时,也提高了孩子自我服务、自我管理的能力。
学习了这么多穿衣方法之后,孩子们已经掌握了自己穿衣服的技巧。春日暖阳,孩子们一起来到大操场,开启了一场穿衣大比拼。每班一名幼儿,比赛的项目包括穿衣服、穿鞋子,完成项目的幼儿举手示意成功。
在此次幼小衔接活动中,幼儿提高了自理能力,有了初步的自我服务的意识。幼儿生活自理能力的培养,是一个长期的过程,我们要学会放手,相信在幼儿园、家长的共同努力下,幼儿一定会茁壮成长,让我们用爱陪伴,与幼儿共进步!(撰稿:关强强 审稿:胡慧芳复审:杨焕焕 终审:刘晓艳)
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