合肥市荣城幼儿园教育集团总园：研之有道、思之所悟、行之以用

为促进教师专业发展和教学水平提升，将先进理念转化高质量教育行为，合肥市荣城幼儿园教育集团总园全体教师分别于2024年3月19日、20日下午开展了研之有道、思之所悟、行之以用常规教研活动。

A组：让幼儿的数学看得见

首先，主持人开场介绍本次活动流程，带领一众老师玩了有关数运算的数学情景游戏《手指对对碰》，将老师们教研热情调动起来。随后主持人龚慧玲趁热打铁带着老师们学习了“数运算”相关理论知识，梳理出数运算的概念，基本策略以及数运算的发展阶段与特点。

随后，龚老师分享了大班数学案例“看图编应用题”，分析各教学环节设计意图，帮助老师们明确教学中环节如何设置以及依据。

经过教研，对于“数运算”活动的开展，老师们有了自己的思考与感悟：在深入学习数学领域“数运算”核心经验后，我更加清晰地了解了具体实施目标，能根据幼儿发展水平，制定适宜的教学策略。

保教负责杨老师也对老师们提出要求：集体教学活动中，教师的语言需规范、精简、精彩，关注幼儿间个体差异，基于多元表征，以多种形式促进幼儿数运算能力的发展。

B组：基于STEAM教育理念的幼儿园基础课程的构架与实施

教研B组以分享steam案例为主题展开教研，中班组分享了《制作汽车》案例，探索怎样利用身边的材料使物体“动”起来，大班组分享了《火箭》案例，火箭飞起来的原理是什么？老师们结合实际，围绕”课程实施前的基础是什么？”“如何体现于steam理念的融合？”“如何更好地推进课程实施？”进行思考，剖析原因，展开了边听边想、先思后研的头脑风暴式研讨。

教师们纷纷表达自己的想法，各抒己见，畅所欲言，在交流讨论中分享经验、探讨困惑，针对教师们的的观点给出建设性意见，指出开展活动要深挖细思，将游戏、主题活动等融入其中，从而使孩子全方面发展。