3—6岁是幼儿性格形成的关键时期，也是幼小衔接习惯养成的重要阶段。管理好时间是幼小衔接的重要内容，有助于培养孩子正确的时间观念，养成珍惜时间的好习惯。为了科学做好幼小衔接生活准备，培养遵守时间、珍惜时间的好习惯，近日，合肥市大西门幼儿园教育集团总园大班年级组开展了“我和时间有个约定”幼小衔接之时间管理活动，让我们一起开启关于时间的探索之旅。

小时钟大秘密

小小的时间蕴藏着大大的秘密。它是一个抽象的概念，看不见摸不着，却时时刻刻存在着。时间是什么？怎样才能认识时间？时间在哪里......带着这些问题，大班的孩子们通过教学活动、生活活动和游戏活动等，明确了每根指针代表的含义；懂得了时、分、秒之间的关系并认识了整点和半点。将抽象的概念化为具象的表征，充分认识了时钟、感知了时间。

我设计的钟表

通过对时钟的探索，孩子们对钟面和指针有了一定的了解，也产生了无限的创意，随即一个个造型独特的时钟展现在我们的眼前。

我的生活我做主

要发展幼儿的时间管理能力，光认识时间还远远不够，还得调动孩子们的积极性，让他们成为时间的主人。如何引导孩子当时间的主人？来看看我们的小小规划师是如何安排规划自己的时间吧！

孩子们通过绘画的方式，设计出自己的作息时间表，做好一日生活的时间安排。做计划的过程对孩子们来说是一种宝贵的学习体验，不仅可以帮助他们了解时间先后顺序，培养使用符号的能力，还能让孩子运用已有的经验去合理规划、自主落实计划中的事情，一起来看看孩子们的各种计划表吧！

时间管理是幼儿自主成长的重要标志，良好的时间观念，能帮助幼儿养成自主、独立、坚持等良好品质。时间管理需要长期的坚持和努力，小朋友们可以从身边的小事做起，学习合理的运用与管理时间，成为自己时间的小主人！

撰稿：赵爱迪  拍摄：大班教师  初审：陶晨晨  复审：赵悦