主题教研启智慧 单元教学谱新篇——虹桥小学开展单元一体化教学主题教研活动

春风十里，筑梦起航。新思想引领新征程，新探索助力新发展。为进一步促进教学观念的更新，丰富教学经验交流，提高教师教学水平，3月12日虹桥小学语文组在教研组长李育红老师的组织和带领下，开展了单元一体化教学主题教研活动。合肥小语名师孙莉以“浅谈单元整体教学设计”为题开展了专题讲座，校党支部书记、校长张伟，教导处副主任黄坤全程参与并指导了此次活动。

本次教研活动聚焦学科素养背景下的大单元理念，孙莉老师以其深厚的教育理论知识和实践经验，深入浅出地为大家解析了单元整体教学设计的重要性及其实践方法。孙老师指出，单元整体教学设计是一种系统性的教学方法，她强调对整个教学单元进行全局性的规划与设计，而非仅仅关注单节课的教学。这样的教学设计能够更好地满足学生的学习需求，提高教学效果。教学设计应以学生的学习为中心，以培养学生的综合能力为目标。在设计教学单元时，应注重知识的连贯性和整体性，确保学生能够在学习过程中逐步构建完整的知识体系。孙老师还分享了自己在实践中的经验。她表示，在进行单元整体教学设计时，教师应充分了解学生的实际情况，根据学生的认知特点和兴趣爱好来设计教学活动。

讲座现场，孙老师的讲解深入浅出，生动有趣，赢得了在场老师们的阵阵掌声。大家纷纷表示，通过孙老师的讲解，大家对单元整体教学设计有了更深入的理解，也更加明确了今后教学工作的方向。

黄坤主任对孙莉老师的发言进行了点评。黄主任指出，今天的讲座充分结合了《2022版新课程标准》的理念，紧紧围绕大单元教学设计思路，从学生的角度出发，运用新策略突破教学重、难点,充分体现了促进学生全体、全面发展，培养学生的创新精神与实践能力的教学新理念。

最后，张伟校长对后期教研活动进行指导。张校长强调，单元整体教学设计是提升教学质量、培养学生核心素养的关键一环。张校长鼓励全体教师继续深化对单元整体教学设计的理解与实践，将理论与实践相结合，不断探索出更加符合学生发展需求的教学模式。

撰稿：刑莎娜 摄像：李育红 初审：李育红 复审：黄坤 终审：张伟