庐阳实验小学:优化特色课程 助推个性发展

为进一步贯彻落实“双减”政策，顺利开展本学期课后服务工作，切实提升学校课后服务质量，2024年3月1日上午，学校召开了2024年春季课后三点半个性化课程工作会议，合肥市庐阳实验小学党支部书记、校长王宏玉、教导处副主任周琳以及所有个性化课程机构的负责人参加了此次会议。

教导处副主任周琳向第三方机构反馈了上学期期末，学校开展个性化课程家长调查问卷的结果。家长们总体满意度较高，对机构的管理认可度、综合评价较高，学生们也取得了相对不错的学习效果。学校结合家长们的反馈意见，对各个机构在新学期的教学、管理等方面都提出了进一步的要求，各个机构应提高教学质量和服务意识，让学生学有所获，让家长放心满意，助力学校提升学生的综合素质。经过学校上一学期的考核，围棋、硬笔、无人机、C++编程、创意编程这几项课程荣获上学期的“优秀课程”。

随后，学校与第三方机构负责人签订了《课后服务校外机构负责人岗位安全责任书》《校外培训机构告知书》。各机构负责人纷纷表示一定会大力支持并配合学校，把课后服务工作做得更好。

硬笔课的王老师以“初心”为主题进行了心得分享，力求让家长安心、放心。她从合理分班、师资配备、教学模式以及积极布展四个方面进行了阐述。为了低年级学生的安全，特殊班级特殊对待，个别班级只有四个学生也坚持开课教学。不计成本，每个班级都配备了助教老师，负责学生的点名、安全问题等。还积极进行每节课后的反馈，监督孩子每日打卡，视频批改作业等等，这些做法得到了家长和学生们一致的认可。“不忘初心，方得始终，做有温度的教育”这句话始终激励着硬笔课程的老师们一路前行。

C++编程张老师向大家分享到：在教学过程中，他们秉承专注、负责的态度，制定严格的管理制度，包括安全管理制度、教学教研管理制度。安排老师每周集体进行安全制度培训，模拟演练各种应急情况，如何处理。每周进行教学教研培训，集体磨课，模拟课堂，关注课堂纪律，教学质量，对家长对学生都及时反馈，确保学生学有所长，确保家长实时了解学生情况。张老师表示，将积极配合学校，力求做到安全第一，并不断提高教学质量。

王校长对本次会议作了总结和强调，明确指出学校对课后服务工作的高度重视，尤其是个性化课程服务的监管，希望形成家校共育合力，为了学生的全面、健康发展携手并进。王校长提出：1.进一步优化课堂，增加课后反馈。2.保持师资稳定，保障课程的实施持续性。3.强化安全管理，确保每一个学生全身心、全过程参与学习活动。4.关注教师状态，机构要了解上课老师的思想动态等，精准落实国家教育方针政策，协作实现五育并举。

课后服务工作，庐阳实小一直在路上。学校将继续用智慧与情怀、勤劳与汗水、爱心与责任做好课后服务工作，让孩子们在丰富多彩的课后生活中收获知识，快乐成长，为提高学生核心素养迈出新的步伐。