跃进：复盘反思促提高，砥砺前行共成长

复盘反思促提高，砥砺前行共成长

为进一步把握学情，高效反思教学方法，充分明晰教学症结，及时调整教学策略，助推教学质量的不断提升。2024年3月6日合肥市跃进小学英语组开展了“复盘反思促提高，砥砺前行共成长”为主题的教研活动，从而进一步认清目前的教学质量现状，分析存在的问题和不足，切实研究解决问题的策略，从而达到提高教学质量的目的。

首先，三年级英语老师牛宁对期末教学检测进行了分析，她重点指出三年级是英语教学的一个新的开始，要从四个方面加强以后的教学：一，进一步严格要求学生的规范书写；二，寻求家长的帮助，做好家校沟通；三，分层次教学，因材施教；四，更新语言教学观念，进一步学习英语新课程标准中的教学理念，突出语言的应用性，多一些灵活应用。

       四年级英语老师陈蒙蒙则从三个方面提出了学生们存在的问题：一，基础知识不扎实；二，知识面狭窄，遇到基础知识以外的信息，就是学生的盲区；三，综合理解能力有待提高。阅读是对学生综合的考查，不光要认识还要理解，然后还要输出，对学生的要求较高。

五年级英语老师张琪分析了三个班级的具体情况，然后重点提出优带弱的方法，学有余力的同学可以在课间帮助一些需要的学生，帮助他们解决一些英语学习当中遇到的问题，并把自己好的学习方法教给其他同学。

六年级英语老师江赢赢分析了存在的问题，然后分别给出了具体的改进措施：单词方面，要在课堂运用语篇教学，在文章中感知和学习单词；阅读方面，要加强阅读方法的指导，增强语感感知能力，扩大阅读话题的知识面，并增强故事复述的训练；作文方面，帮学生组织思路与大纲，引导学生口头表达的练习，并鼓励多样化写作。

最后，学校党支部书记、校长刘莉对本次教研活动进行了总结。她指出小学英语学习阶段，兴趣的培养和前置预习非常重要，老师们应该从一年级开始就积极引导孩子多进行课外的阅读，并做好扎实的前置预习。有了前置预习，课堂教学效果将事半功倍。课后除了巩固当天所学之外，以前的旧知也要循环复习。

回望过去，老师们努力不止，展望未来，重任也在肩。未来，全体英语组教师在校领导的指导下必将努力克服困难，认真学习、慧心思考，在教学之路全力进发，用实际行动践行教育的责任与担当，不断提升英语教学的品质！

来源：合肥市跃进小学

图/文：牛宁   初审：牛宁    复审：张正权     终审：阮敬坤