合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园： 聚焦幼儿，深耕教研

为了深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导刚要》精神，进一步更新学前教育理念 提高教师的综合能力，促进教师的专业化发展，2024年1月22日上午，合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园开展了业务学习会议，会议由京福分园保教主任王瑞主持开展。

会议伊始，王主任总结了上周的园所工作，重点回顾了集团开展的教师综合素质评比活动，王主任勉励老师们继续发挥自身优势，不断提高教育教学水平，为幼儿的健康成长贡献更多力量。

随后，进行常规教研，王主任结合下学期将要进行的综合素质大赛进行深入的解读。王主任强调教育教学课件的制作需要考虑很多方面的因素，如课件内容选择要适宜，立意要正面。王主任还提到了在对幼儿行为视频进行分析时，首先教师要树立科学的儿童观，结合幼儿的行为综合考虑提升幼儿各项能力品质的策略。

接下来由小一班、小二班、中三班三个班级的教师带来A组教研的汇报分享。轮胎是孩子眼中的“好玩伴”，小一班丁庆庆老师带来户外游戏案例《玩转轮胎，无与“轮”比》分享了小班幼儿在不断创新轮胎的玩法中，让这些轮胎超越了原本的功能，也见证了孩子在自主游戏中每一步的变化和发展。小二班张刘欣老师带来户外游戏案例《奇妙的‘梯’验》分享。梯子，对于刚入园的孩子来说是初接触，初探索，小班的宝贝们对梯子都充满着好奇，游戏的兴趣也非常的浓厚。就这样大家带着初遇见的新鲜感开始了梯子的探索游戏。教师走进孩子的游戏世界，于是与梯子有关的故事就这样产生了。中三班闪露老师带来投掷游戏案例《‘投’奇所好，乐享运动》的分享。介绍了在系列投掷游戏中，教师发现幼儿的兴趣，并以此为契机，引发幼儿深入思考和探究的户外运动故事。

教研，是关于教育的修行，此次教研中的学习和汇报内容是教育经验的交汇和总结，是老师智慧的凝集，为京福教师的专业化成长搭建了相互探讨与交流的平台，也为以后更高层次的教研工作积蓄力量。长幼京福全体教师将持续怀着教育的热情，继续深入教研活动的探索，以研促教，在共思共享的教研环境下实现共成长。

（撰稿：闪露 初审：汪娟 复审：王瑞 终审：丁婕）