庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园：“彩龙飞舞”美术活动

2024年农历新年即将到来，按照生肖年份今年是龙年，大二班的孩子们讨论起了“龙”,十二生肖是哪十二个动物呢？鼠、牛、虎、兔、龙……龙象征着祥瑞，是中华民族最具代表性的传统文化之一。

为了让幼儿体会龙的象征意义,了解中国优秀的传统文化，大二班开展了美术手工制作“彩龙飞舞”活动。《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出：“带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动，创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造”。

舞龙文化我知道

舞龙俗称舞龙灯，是一种起源于中国的汉族传统民俗文化活动。舞龙源自古人对龙的崇拜，每逢喜庆节日，人们都会舞龙。
          杨老师与孩子们共同观看舞龙的表演，精彩的舞龙表演让孩子们非常震撼并且表示也想制作一个漂亮的舞龙。

舞龙制作我参与

为了满足孩子们的小小心愿，杨老师带领孩子们一起欣赏龙的外型特征，学习制作舞龙的方法，让孩子们从中感受中国民间艺术的美。简单讲解舞龙制作步骤后，孩子们就迫不及待地想动手制作啦！

大家准备好水彩笔、剪刀、双面胶、一次性筷子等材料，就开始制作舞龙喽！孩子们用水彩笔给龙涂色，再用长条纸等手工材料制作龙的身体，不一会儿，舞龙就做好了。

趣味舞龙我能行

看！孩子们制作的舞龙神态各异，有的张牙舞爪、有的仰天长啸、有的怒目圆睁、有的翻江倒海……孩子们拿着自己制作的舞龙开心地舞了起来，好不热闹！

龙的起源，是中国古代的神话传说，是中华民族的象征之一。此次活动，不仅丰富了孩子们的想象力和创造力，也增强了我是中国人、是龙的传人的自豪感。教师将会进一步为幼儿提供更多的延续支持，将中国优秀的传统文化潜移默化地根植于孩子们幼小的心灵中，带领孩子们将中国龙的精神传承下去。

撰稿：杨洁  初审：李娟  中审：田湉  终审：汤玲