陈鹤琴先生指出“幼稚教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼稚园单独一方面可以胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的效果”。
家访是教师全面了解幼儿表现的重要渠道,是家园建立信任和支持的重要途径。为进一步做好家园共育,2024年1月10日,合肥市大西门幼儿园教育集团森林城分园组织教师有目的、有计划、有重点地开展“温情家访,共筑成长路”家访活动。
老师们在暮色中敲响了小朋友们的家门,孩子们高兴地来到老师面前,有礼貌地与老师打招呼,并主动与老师分享最近发生的趣事。
小班老师们与家长详细交谈,询问了幼儿的身体状况、性格爱好、自理能力、生活习惯和在家表现等基本情况,并耐心地解答了家长在家庭教育中遇到的困惑。
中班教师重点向家长交流幼儿的在园表现,对幼儿的优点予以肯定,并诚恳地指出幼儿还需要努力的方向,以便家长改进今后的家庭教育策略,形成家园合力,引导幼儿积极向上、健康和谐发展。
大班教师针对幼小衔接方面的问题与家长进行沟通交流,耐心地解答了家长们心中的疑惑,引导家长正确理解幼小衔接,以培养幼儿良好学习习惯和生活习惯为重点,提前做好心理建设,为幼儿能够顺利过渡到小学生活做好准备。
家访中,教师们与家长倾心交谈,与孩子们亲密互动,相互了解孩子们在家、在园的情况,耐心沟通家园教育的有效方法,细致解答家长们的教育困惑。在这场温情的双向奔赴中,家长在老师的用心与专业中感受温暖,教师也在家长的信任中体会责任。我们携爱前行,用行动诠释着对教育的忠诚之心,对孩子的责任之心、无私奉献之心。
“山高不绝行路客,水深也有渡船人”。家访之路,任重道远;护航之心,始终如一。敲一扇门,暖一家人……
撰稿/初审:孙婉秋 摄影:全体教师 复审:虞敏 终审:孔丽丽
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