读儿童游戏，解童心密码——大西幼教育集团森林城分园教研二组开展专题学习活动

探究儿童，始于观察
我们观察幼儿的行为
聆听幼儿的世界
解读幼儿的童心
与幼儿一起成长

为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，帮助教师有效地聚焦游戏观察与分析，并通过观察儿童游戏，解析儿童成长密码，提升幼儿游戏质量，促进幼儿在游戏中的学习与成长，立足儿童视角，聚焦游戏观察，2024年1月3日上午，大西幼教育集团森林城分园教研二组开展了“读儿童游戏，解童心密码”的关于幼儿行为分析与解读学习专题教研活动。

在本次教研活动前，教研组长陈馨馨先组织了各年级老师们分享了手指游戏。教师结合各年龄段幼儿发展特点和手部肌肉动作的发展程度，运用富有想象力的手势和带有节奏感的儿歌，以“手巧”带动“心灵”。

在活动中，教师们通过观看学习华爱华教授的《关于幼儿行为分析与解读的思考》线上专家讲座，华爱华教授提出教师们要在工作中不断反思、积累实践经验，还细致讲解了如何多角度、多方式的观察和记录，如何多维度的进行分析等，并提出一些非常实用的指导策略，使老师们对幼儿的游戏观察与分析有了更深层次的认识和理解。拓展教师的思维和视野，使教师掌握观察分析的方法和技能，获得研究的知识和经验，用眼睛去发现、用心灵去倾听、用思维去解析，结合理论提出相应的回应与支持策略，助力教师走进童心。

每一次的观察与倾听都是迈向幼儿深度学习的脚步，每一个解读与支持都是走进幼儿内心世界的小路。相信老师们会用审慎的态度，去全面深入地观察幼儿的游戏行为，在专业的思考中体验自我成长和享受观察的乐趣，发现那个“了不起的儿童”。

初审/摄影：邱玉琪  复审：陈馨馨  终审：孔丽丽