长幼杏林分园：寻课程之路，思教育之源——长幼杏林分园参加庐阳区幼儿园第九届一周课程设置研讨会

为了加强幼儿园课程建设，分享课程实施经验，提升教师实施课程的能力，2023年12月26日，由合肥市庐阳区教体局主办关于”实施科学保教，促进师幼成长”第九届一周课程设置研讨会活动在长江路幼儿园总园开展。合肥市长江路幼儿园杏林分园党支部书记、园长蔡葵带领一线教师参加线上研讨会，教师程丽参加线下一周课程研讨会的汇报。

『砥砺深耕，履践致远』

一周课程设置是幼儿园课程的灵魂，是教师开展班级日常工作的依据和具体行动的指导，能有效促使教师将培养目标清晰、具体的落实到一日工作中。研讨中，各位参加研讨的老师分别就自己所在园或班级的特色及亮点，从课程背景、目标、内容、结构，实施各方面进行解说，纷纷阐述了自己如何设置一周课程，在设置时遇到的哪些困惑，怎样得以解决等。

『赋能成长，蓄势前行』

此次汇报，程丽老师结合班级开展的活动，以《生命的奥秘》大主题背景下，根据省编教材和孩子们的年龄特点，从五大领域教学活动、区域游戏、环境布置、个别化和小组活动、生活活动中展开，与园所特色相结合进行阐述。紧扣教材、围绕主题、把握重点、融入一周；结合课程的横向联系与纵向渗透以及资源的整合来解析一周课程的设置，分享中，程老师提出课程实施后的感悟：

幼儿生命教育涵盖了自我认识、感知自然家园共育等多个方面，它不是空洞的说教，而是丰富的体验感悟，不是知识的堆积，而是内心的唤醒，唤醒幼儿自我发展的内在动力，引发天赋本性和成长内驱力。在幼儿园一日活动和家庭生活的每时每刻，教师和家长要抓住生命教育的契机，润泽童心，助推成长，使他们的生命多一些自主的色彩，使他们在教育中自由展现生命的活力。

『深耕细作，惟实励新』

十三位教师的精彩分享后，庐阳区教体局幼教教研员方明惠现场点评：充分肯定教师们在课程建设中的有效做法，明确课程建设伴随着课程实践的整个过程；强调教师们要深思：课程建设中主题架构下点与面的关系？主题下的活动一周设置内容是否合理？周课程设置的思路是内容间的贯穿融合，还是以课程故事的形式铺展？同时提出:老师们要把握基础性课程的比重，将“幼儿之需”放在首位，尝试幼儿参与一周课程设置，“课”随童心，“程”现精彩。

随后，方主任结合微讲座《研究课程，享受课程，让一周课程设置更加合理》，在树立正确的课程意识下，解读关于课程、课程体系、课程计划、课程内容来源，结合指导用书，寻找本主题幼儿发展关键经验，分析价值、统整资源，搭建一个结构层级清晰课程体系，推动一周课程的不断发展，实现幼儿成长。同时勉励教师们以幼儿为本，周课程设置吃透“融合·贯穿·渗透”等方法间的衔接，努力将课程建设似大树生长，扎根向下、血肉相连以根深叶茂的科学观念。

活动最后，各园园长给参与活动的十三位教师颁发了证书，感谢老师们带来的精彩分享。

幼儿园课程是融合课程目标、内容、方法和评价的一个系统工程，是教师们的教育思想、教育理论转化为教育实践的桥梁；通过方主任的讲座，给在座的全体教师指明了幼儿园一周课程设置的方向，也为老师们打开了新思路。

此次研讨活动，达到了经验共享、思维碰撞和智慧联网的效果，引导教师们向为更科学、更优质的幼儿园课程建设而努力前行。

（编辑/撰稿：程 丽 初审：邓亚男 复审：沈 娟 终审：蔡葵）