双小：智美课堂 研思并进

研无教，则无以立足;教无研，则无以长久。为加强校内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步,2023年12月19日，合肥市双岗小学“智美课堂”展示研讨活动——六年级专场正式拉开帷幕。“智美课堂”展示研讨活动是学习和引领，也是交流和切磋，为老师们创设了一个赋新能、展风采的机会。每一堂课都是教师们的匠心之作，教师们全情投入，各展所长，运用现代化教学手段精心设计教学活动，以新课标为依托，巧妙设计，把先进的教学理念渗透于教学的每个细节，激起学生的学习兴趣，课堂精彩纷呈，亮点迭出。

                        数学课堂

杨丽丽老师执教的是六年级上册《扇形统计图》。杨老师以一幅中国陆地分布图为切入点，带领同学感受扇形统计图和条形统计图、折线统计图的异同点。课堂上，杨老师风趣幽默的语言激发了学生学习的积极性和主动性，把学习的主动权交给了学生，充分体现了学生的主体作用，培养了学生的学习能力和探究精神，使学生真正成为学习的主人。

王伟老师执教的是六年级《稍复杂的百分数实际问题》。王老师针对例题深刻剖析，引导孩子们理解“实际比原计划多40%”这一条件，以及条件中所蕴含的数量关系。通过王老师细致地讲解，学生们很快就掌握了解决问题的方法，开拓思维，举一反三。

李春梅老师展示的《稍复杂的百分数问题》呈现出了别样的风采。李老师通过画线段图的方法，将复杂的条件变得直观、形象，培养了学生数形结合思想、分析问题和解决问题的能力。同时，学生还积累了丰富的数学活动经验。

刘建老师带领学生们领略了数学的魅力——《选择策略去解决实际问题》。在理解题目中的数量关系后，刘老师引导学生用画图、列举、假设等策略找寻解决问题的思路。课堂上，刘老师提出的问题环环相扣，一步步引导学生深入思考，真正做到了探究学习和合作学习相结合。最后，刘老师进行思维拓展，将本节课的内容拓展到鸡兔同笼问题，让学生切实感受到数学知识之间的联系、掌握方法就能融会贯通。

                        语文课堂

语文组的四位老师针对同一个课题，结合学生实际情况，从不同的切入点、侧重点，构思不同的教学设计。老师们从对教材的发掘到教学策略的选择，从对问题的设计到课堂氛围的营造，都呈现出各自鲜明的风格，赋予静态教材以新的活力，塑造各具特色的创造性课堂教学模式。

侯春林老师紧紧围绕语文要素，创意教学设计，课堂上注重引导学生对比阅读：同一内容“看瓜刺猹”不同文段的对比，总结描述和讲述，突出第一段的意境美；不同年代、不同生活闰土的对比，丰满形象，走近鲁迅。另外，不断有第一段文字“回马枪”杀入，让学生在循环往复的品读中提升鉴赏、表达能力，把思维引向更深的层阶。

郑东梅老师用极具感染力的语言带领学生了解单元要素，走近鲁迅。找出文中古今用字的不同之处，引经据典让学生理解这些“错别字”以及晦涩的词语，紧接着引导学生理清课文脉络，重点学习了“看瓜刺猹”部分，引导学生抓住人物动作体会闰土的形象。

岳佳佳老师出示课文插图让学生猜测人物，引出四件新鲜事。师生共读，学习“雪地捕鸟”，然后放手让学生自读，进一步感受少年闰土的人物形象。岳老师在教学过程中，通过多种形式的读与角色扮演，引导学生体会少年闰土在鲁迅先生心里的美好形象。

朱月云老师结合“走近鲁迅”这个大单元的任务和所要落实的语文要素，设置了三个梯度的任务：—、关注“希奇”事，品读任务。二、对比阅读，深入了解人物。三、拓展阅读，丰富人物形象。朱老师在教学过程中，把本文的情感定位在对比闰土的见多识广和“我”的孤陋寡闻，以此鲜明的对比作为课堂教学的主线。通过多种形式的朗读逐步引导学生体会他们深厚的友谊以及三十年后令人唏嘘的变化。

                        综合组课堂

曹玉贤老师展示的是六年级英语课《How do you feel》。曹老师通过让学生表演情绪这一热身活动引出课题，在《黑猫警长》精彩的剧情中加深了学生对本课重难点知识的理解。最后，曹老师结合学生的生活实际，鼓励学生做情绪的主人，成为一名身心健康，内心快乐幸福的小学生。

陈茜老师带来的《How do you feel》以歌曲导入，充分调动了学生的情绪，运用了任务教学法让学生在情境中学习理解、应用实践、迁移创新。由文本迁移到学生生活实际，呈现出一封封来自学生的信件，帮助学生正确面对不同的情绪，懂得关心他人，引导学生朝着积极的方向思考问题。

宣晓敏老师从唱响红歌经典开始进入课堂，带领学生了解了人民音乐家冼星海以及他的著名作品《黄河大合唱》中的第二乐章《黄河颂》。学生在音乐的熏陶下体会了在抗日战争时作曲家用音乐当武器加入斗争是多么的不易，感受了黄河的历史悠久与波澜壮阔的形象，理解了黄河所凝聚着的中华民族精神，激发学生的民族自豪感与自信心，增强保卫黄河、保卫祖国的决心！

莫亚敏老师执教的六年级科学课《各种形式的能量》。莫老师从生活出发让学生观察和思考让汽车动起来的各种能量，引入本课主题。探索环节通过小组交流，指导学生回忆、研讨、整理我们身边更多的能量形式和产生的变化，拓展学生思维，完善学生对日常生活中能量形式的认识，将“能量”与“物体发生变化”这两个概念相联系，进而明白物体发生变化时总会伴随着能量之间的相互转化，发展学生的分析推理能力。通过观察、寻找能量存在的证据激发起学生探索自然界不同形式能量的兴趣，体会各种形式的能量与我们的世界有着密不可分的联系。

本次“智美课堂”展示活动在校领导的大力支持下，由学校教导处精心组织，旨在为老师们搭建超越自我的平台，也为全体教师提供观摩学习、研讨交流的互动机会。整个活动合肥市双岗小学党支部书记、校长朱琍、教导处李蓉主任、罗慧老师、杨青成老师、各学科教研组长、各备课组老师以及新进教师全程参与听课、评课。

“如切如磋,如琢如磨”,教育教学质量是学校发展的生命线，教学质量是教师的立身之本。此次公开课活动的开展，提高了我校教师的课堂教学能力，提升了专业核心素养，推动了学校教育教学的可持续健康发展。千里之行，始于足下。相信，在学校领导的正确引领下，在全体教师的共同努力下，我校的教育教学工作一定会绽放别样精彩，书写高质量发展的新答卷！

撰稿：岳佳佳 初审：罗慧 复审：李蓉 终审：朱琍