活动伊始,三年级各班级语文老师通过照片、故事视频等形式,向孩子们介绍冬至的由来、习俗,科普天气变化的原因。学生依据课前搜集的相关冬至的资料,在班级进行24节气——冬至的知识竞讲。
接着,学生基于实际生活中对冬至的感悟,以及课堂上对相关知识的了解,分小组研讨,确定冬至手工作品的文字和谈话内容形成草图,上交给老师,老师给出修改建议,学生修改草图后,确定制作方案。
随后,老师为学生分发制作材料,孩子们在老师的耐心指导下,将卡纸、彩笔、黏土、剪刀等按顺序放置在桌面上,小组成员进行分工合作,有条不紊地进行每个步骤。同学们用彩笔绘制彩图,用黏土揉捏形状,用钢笔写上冬至书法作品,不一会儿,经过小组同学间的默契合作,一幅幅精美的冬至手工作品就大功告成了,孩子们看着自己的作品,脸上都洋溢着骄傲的表情。
冬至是一个温情的节日,它以独特的方式和言语,释放着它的韵味。本次活动不仅让孩子们了解了冬至的来历和习俗,也锻炼了孩子们的动手能力,让孩子们在欢声笑语中感受到浓浓的节日气氛,在活动中传承中华优秀传统文化。
(撰稿:周芮 初审:胡瑞光 终审:周晓华)
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